信息文化

作品数：505被引量：1270H指数：17
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“整合”还是“变革”——信息技术影响课程的阶段性考察被引量：10
《电化教育研究》2007年第1期46-49,共4页颜士刚 李艺 
信息文化产生以后,信息技术对课程的影响进入了一个新阶段。在这个新阶段中,大家平常提及的信息技术与课程整合已经发生了革命性的变化,它实质上是在信息文化背景下课程的重新建构。因此,在这个阶段信息技术对课程的作用,既不能简单地...
关键词：信息文化 信息技术 课程 整合 变革 
信息技术与课程整合的文化解析被引量：21
《电化教育研究》2005年第9期38-41,共4页刘成新 李艺 
信息技术与课程整合不应限于信息技术在教学过程中应用的层面,也不应仅视为信息技术“应用”条件下对课程的考察。技术作为文化裂变的重要动因,它对当下课程改革和建设的全部领域都具有深远的影响。从文化学的视野来看,信息技术与课程...
关键词：信息技术 信息文化 课程整合 课程文化 
信息文化的形态与内涵——解读高中《信息技术课程标准》被引量：6
《电化教育研究》2005年第1期36-38,共3页张立新 
文化是人类社会实践过程中所创造的物质产品和精神产品的总和 ,包括物质文化和精神文化 ;信息文化是人类社会发展到信息社会而形成的一种新型文化 ,它是由信息技术的发明和应用而逐渐发展起来的一种新型文化。本文在揭示信息文化的形态...
关键词：信息文化 信息技术 课程标准 
信息文化概念辨析与信息技术教育逻辑体系被引量：5
《电化教育研究》2003年第5期8-11,共4页张舒予 
全国教育科学"十五"规划教育部重点课题<普及信息技术教育之宏观机制的建构与完善>(批准号 DYB0 10 82 4)项目研究成果
科学全面地理解“信息文化”与“信息素养”的概念内涵具有现实意义 ,将直接影响我国信息技术教育的发展进程。我国中小学信息技术教育从第一阶段的“计算机课程”到第二阶段的“信息技术课程”的系统设计都存在一定的偏颇 ,缺乏全面深...
关键词：信息文化 信息素养 信息技术教育 逻辑体系 
试论信息网络的两重性被引量：1
《电化教育研究》1997年第2期9-11,24,共4页张舒予 
试论信息网络的两重性张舒予（安徽师范大学电化教育系·芜湖·２４１０００）全球信息网络的建立将对人类的学习方式、工作方式乃至整个生活方式的改变产生深远影响。但是，网络不是“神造之物”，而是人类智慧的产物：网络技术是人创...
关键词：信息网络 网络应用 信息文化 计算机 负面效应 网络远距离教学 网络技术 人际交往 网络传播 信息使用者 
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