公民责任

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日本大学设立服务学习中心被引量：1
《上海教育》2019年第29期28-30,共3页韩榕 钱旭鸯 
浙江省哲学社会科学规划课题:“浙江省教师TPACK(整合技术的学科教学法知识测量研究——以开展基于平板电脑的智慧教育教师为样本”(项目编号:17NDJC076YB);浙江省教育科学规划课题《“电子人学生”的崛起与当代教师教育的挑战》(项目编号:2014SCG240)的阶段性研究成果
20世纪90年代末,认识到以志愿服务为主的实践教育在发展学生能力、培育公民责任感与健全学生个性等方面发挥着至关重要的作用,日本开始引进美国的服务学习理念。1999年,日本国际基督大学(International Christian University)率先开设...
关键词：日本大学 志愿服务 学习中心 20世纪90年代末 学习理念 服务学习 公民责任感 学生能力 
基于行走课程看国际交流工作的区域统整
《上海教育》2018年第28期79-80,共2页徐梦 
历经十年,嘉定一中的行走课程不但初具规模,而且形成一定的体系,正逐渐生根,成长为一门成熟的课程。这门课程旨在培养学生的跨文化学习能力和国际理解,公民责任与社会参与,多元方式的合作化学习能力等,与嘉定一中致力于培养＂五个有＂...
关键词：国际交流工作 课程体系 嘉定一中 学习能力 国际理解 社会参与 公民责任 多元方式 
该为超常学生的领导力发展做些什么?
《上海教育》2013年第14期58-59,共2页王妍 
随着经济全球化和科技的不断进步，青少年领导力的发展引起了全球教育工作者的极大兴趣。目前，旨在提高青少年领导力、公民责任感的项目相对比较缺乏，针对超常学生的更少，当前针对他们的项目大多数聚焦于其智力方面，而非领导力或其...
关键词：超常学生 领导力 经济全球化 教育工作者 公民责任感 青少年 
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