古白话

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探寻古白话小说的基本特点
《语文学习》2024年第11期25-26,共2页吴欣歆 
古白话更切近口语,通常以口头语言为基础夹杂文言成分,用古白话写作的小说被称为古白话小说,《三国演义》是其典型代表.阅读《三国演义》及其节选文都应关注古白话小说的特点,以学生的阅读体验为基础适当阐释古白话小说的创作规律和解...
关键词：白话小说 《三国演义》 解读策略 创作规律 古白话 口头语言 概念工具 
训话阐释的传承、特点及开拓
《新华文摘》2024年第8期166-166,共1页
徐时仪在《东南学术》2024年第1期撰文指出,训话阐释渊源于春秋,以雅言诠释商周古文开训话阐释沟通古今异域之先声。汉语语体经历了三次变革。春秋雅言取代商周古文为汉语语体第一次变革;“书同文”凝成不拘于一时一地语音的秦汉文言文...
关键词：古白话 书同文 训话 商周 雅言 汉语语体 文言文 秦汉 
《红楼梦》中“被”字句的句法研究
《喜剧世界（中旬刊）》2023年第11期22-24,共3页汪越同 
《红楼梦》中被字句分为长被字句和短被字句,被字句主语可以由专有名词、代词、名词性短语构成,也可以是零主语;长被字句的谓语部分由介词“被”引导名词性短语和动词性成分构成,短被字句的谓语部分由承担被动标记功能的助词“被”和动...
关键词：“被”字句 《红楼梦》 句法结构 古白话 
五四文学革命对章太炎文学语言观的继承与转化被引量：2
《华东师范大学学报（哲学社会科学版）》2023年第3期61-73,170,171,共15页王小惠 
国家社科基金一般项目“‘章门弟子’与五四新文学运动关系研究”(项目编号:21BZW127)。
五四文学革命时流行的“古白话”思维,将章太炎提及的中国语言发展历史中的“言文合一”现象绝对化、普遍化,强行将一些文言作品转化成“古白话”,背离了章太炎以小学为根基的白话思路。同时新文学中的“芟夷典故之风”“‘起于应用’...
关键词：五四文学革命 章太炎 文学语言观 古白话 修辞立诚 文言 
古白话词汇特点考探
《上海师范大学学报（哲学社会科学版）》2023年第2期106-113,共8页徐时仪 吴亦琦 
国家社会科学基金重点项目“朱子语录词语汇释”(18AYY018);江西省高校人文社科项目“江西朱子门人所录朱子语录词汇研究”(YY22217)。
古白话是秦汉至五四运动期间社会各阶层日常交际用语的书面加工形式,纵横开阖,随事随情挥洒铺叙,随时代的发展变化而容纳新事物、新思想与新词语。古白话词汇叠置着从历史上各个时期传承下来的不同历史层次的词语和不断产生的新词新义,...
关键词：古白话 古白话词汇 多元 
探源遡流 精益求精——评《古白话词汇研究论稿》增订本
《辞书研究》2022年第5期101-111,共11页董志翘 刘晓兴 
国家社会科学基金重点项目“中古汉语虚词研究及中古汉语虚词词典编撰”(项目编号18AYY020)。
在初版基础上,徐时仪教授增订出版了《古白话词汇研究论稿》增订本。此书在搜集材料时,用力甚勤,旁征博引,给人以厚实之感。在研究内容上,丰富多样,不落窠臼。此书不仅描绘了古白话词汇发展的历史脉络,亦深入探究了词汇发展变化的动因...
关键词：古白话 词汇 增订 材料丰富 
白话词汇研究的新作——徐时仪《古白话词汇研究论稿》增订本
《辞书研究》2022年第5期112-119,共8页张美兰 
《古白话词汇研究论稿》增订本是一本“古白话词汇”概论与专题研究并重的专著,也是一本注重阐发历史文献口语词研究方法的专著。较其初版,内容大幅度扩展,注重跨学科知识的渗透,及时关注和引介国内外学界研究新思路与新成果,在明清汉...
关键词：《古白话词汇研究论稿》增订本 古白话词汇 新思路 系统关联 
化解语言难题 提高阅读策略——九年级上册第六单元学法指导
《初中生辅导》2021年第36期24-28,共5页田婧 
部编版语文教材九年级上册的第六单元阅读,作为整个初中阶段唯一的古白话小说单元,与第四单元的中外小说在小说阅读上形成了完整的学习体系。学习古白话的语言风格,对于习惯于将文言文和现代文区别对待的初中生来说,无疑造成了很大的学...
关键词：单元目标 现代文 小说阅读 古白话 语文教材 阅读策略 白话小说 学法指导 
论古白话正式体的体原子——以《祖堂集》《景德传灯录》“弘忍、惠能”篇为例被引量：2
《历史语言学研究》2021年第2期67-82,共16页李果 王长林 
教育部人文社科青年基金项目“韵律—语法接口视角下的《马氏文通》辞气研究”(项目编号:19YJC740026)资助
立足语体语法,本文对《祖堂集》“弘忍、惠能”篇中出现的上古汉语句法结构[VP+PP(附加语)]和[VP而VP]进行详尽分析,指出它们是言语交际中正式体体原子作用的产物,是用来调节交谈双方的关系与心理距离的语体手段。本文同时将《祖堂集》...
关键词：语体语法 古白话 正式体 体原子 庄典化 
整本书阅读的引领和细化——以《儒林外史》为例
《七彩语文（教师论坛）》2021年第5期59-60,共2页熊佳佳 
一、细读——直面文本《儒林外史》是部编版语文教材九年级下册的课内必读名著.作为一部长篇章回体古典小说,阅读难度是存在的.《儒林外史》的语言属于古白话,和我们今天使用的不是一个语言体系.另外作为一篇婉讽的小说,因婉而不显不明...
关键词：《儒林外史》 古典小说 语言体系 章回体 古白话 语言文字 语文教材 阅读难度 
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