古汉语

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古汉语文学教学应更新理念手段被引量：1
《语文建设》2017年第10X期4-6,共3页王保升 
市场经济和教育产业化造就了当前的实用主义教学倾向,古汉语知识由于难以直接转化成物质财富而成为冷门。古汉语文学教学正面临着多方面的问题,如学生学习兴趣低、教学课时少、资源不足等。古汉语文学教学应更新教学理念和手段,跟上时...
关键词：古汉语 文学教学 古代文人 
成语在古汉语语法教学中的应用研究被引量：1
《语文建设》2017年第5Z期11-12,共2页廖荣娟 
成语是一种固定短语,在日常生活中被频繁使用,深受人们的喜爱。成语语法与古汉语语法有相通之处,利用成语进行古汉语词语、句式及语法讲解,能以简洁明了的例子讲清复杂难懂的知识,增加学生古汉语学习的深度和广度。一、成语中的名词活...
关键词：成语 古汉语 词类活用 语法 熟语 词性活用 文法 动词活用 名词动用 名词用如动词 文言文 文言 意动用法 以动用法 
谈《礼记》中的古汉语常用介词运用
《语文建设》2016年第11X期25-26,共2页张丽霞 
一直以来,对于虚词的研究都是古汉语研究者比较重视的一个问题,并且也取得了比较丰硕的成果,为以后的研究者提供了非常重要的资料参考。介词是汉语虚词中非常重要的一种,对介词的研究也是非常必要的。《礼记》是十三经之一,它主要对先...
关键词：《礼记》 古汉语 常用介词 
古代汉语教学中相关知识的引入被引量：5
《语文建设》2016年第5Z期23-24,共2页廖荣娟 
古代汉语课程是当前大学中文系的一个重要学科,学生在学习的过程中面临的压力较大,在古汉语教学过程中,如果能够改变传统的教学模式,适当地引入一些地方传统或者一些学生比较熟悉的知识,则可以使得学生对古汉语的学习有更加浓厚的兴趣,...
关键词：古汉语教学 创新教育 
汉语“主导语言”地位不可动摇——《汉语三论》再版后记
《语文建设》2015年第11期78-80,共3页何九盈 
《汉语三论》出版至今,已有八个年头了,读者反映还不错,有的先生还写了热情洋溢的书评,在此深表感谢。为了适应不同读者的需要,现将其改为两本小册子分别出版。改正了几十处印刷上的或原稿就有的文字上的错误,个别地方有所增删,基本内...
关键词：三论 民族复兴 古汉语研究 文字系统 竞争能力 顶层设计 西方古代 学术用语 日本帝国主义 秋菊打官司 
方言资源在语文研究中的特殊地位被引量：3
《语文建设》2015年第1X期23-24,共2页屠海波 
2014年度黑龙江省哲学社会科学研究规划项目;课题名称:东北方言古清入今上声字读音的社会语言学研究项目编号14C049
方言是指通行在一定地域的语言,在特定的地域里具有较强的凝集力,也具有特殊的使用价值和文化价值。由于我国地域广阔,民族众多,各地的方言具有悠久的历史,在这漫长的历史发展过程中,每一种方言都具有厚重的历史积淀。随着社会的发展,...
关键词：方言 普通话 古汉语 
古汉语语言迁徙下的语言学习影响研究被引量：2
《语文建设》2014年第09Z期67-68,共2页陈金瑞 
不同语系语言的学习在学习方法和形式上都存在着很大的差异,在实际的学习过程中我们总会感觉对母语以外语言学习更加困难,与此同时对于古汉语也是一知半解。本文将在语言迁移理论的支撑下,对中国古代汉语学习对外语学习存在的影响进行...
关键词：语言迁移 句法 语法 
从古汉语的词类活用看语法与修辞的关系被引量：3
《语文建设》2014年第06Z期70-71,共2页李轶坤 
自古至今,语法与修辞都有密不可分的关系,也有很多学者研究,本文在分别介绍了古汉语词类活用、语法和修辞定义的基础上,就语法和修辞共同具有的生成性特点和递归性特点做了粗浅的分析,同时通过分析词类活用句子的语法结构来探讨其与修...
关键词：语法 修辞 词类活用 生成性 递归性 
古汉语研究的新探索——《第十一届全国古代汉语学术研讨会论文集》序
《语文建设》2014年第8期75-76,共2页钱宗武 
“古代汉语”作为一个学科专名，出现于上一个世纪，然而，古代汉语的主要研究内容音韵文字训诂，却是我们国家最为古老的学术研究内容之一。王朝时代的学术研究主要有两门：一是“大学”，一是“小学”。“大学”是经学，
关键词：古代汉语 学术研讨会 古汉语研究 论文集 学术研究 文字训诂 序 内容 
《古汉语语法纲要》中译本序被引量：1
《语文建设》2014年第1期79-80,共2页何乐士 
国际著名汉学家蒲立本（Edwin G．Pulley—blank）先生，1922年出生于加拿大阿尔伯塔省卡尔加里市一个教师家庭。他在上中学时就对语言很有兴趣，大学时尤其喜爱古希腊语和拉丁语。1942年在家乡的阿尔伯塔大学完成本科学业，
关键词：古汉语语法 中译本 卡尔加里市 阿尔伯塔省 序 汉学家 加拿大 拉丁语 
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