形而上学思想

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“批判的革命的”辩证法何以形成——从黑格尔、马克思到后形而上学思想
《中南大学学报(社会科学版)》2025年第1期1-13,共13页田海平 郭友兵 
北京市习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心重大项目暨北京市社会科学基金重大项目“坚持以人民为中心研究”(18ZDL14);广西哲学社会科学规划研究课题“马克思对黑格尔自由观的继承与超越研究”(22FZX005)。
辩证法只有经历真实的“历险”,才能得到真正意义上的拯救。从观念史视角对“辩证法的历险”进行清理,是理解“辩证法何以是‘批判的革命的’”这一问题的关键。黑格尔辩证法在观念思辨层面展开了原则体系(矛盾的原则、发展的原则、历...
关键词：黑格尔 马克思 辩证法 后形而上学 
尼采的艺术形而上学思想研究综述
《今古文创》2024年第13期69-71,共3页聂玉 
尼采一直以来备受学界关注,他的相关哲学思想被诸多学者苦苦探索,研究成果也十分丰硕。目前对于尼采的研究也早已涉及诸多领域,如权力意志、超人哲学等等……那么梳理近年来学界对其的研究就有利于明晰尼采研究中的缺陷与不足,从而促使...
关键词：尼采 艺术形而上学 研究综述 
时间、空间与想象:历史形而上学思想演绎的三重逻辑
《当代儒学》2023年第2期79-97,共19页陈吉祥 
国家社会科学基金重大委托专项“新时代中国特色哲学基本理论问题研究”(18VXK001)
历史形而上学主张在历史场域内分析中国传统形而上学的逻辑架构,并构建历史精神世界以契合传统形而上学思想的现实运用需求。在建构历史精神世界的过程中,时间向度界定历史精神世界的延续方式。以人为根基的时间让人立于当前所处时刻回...
关键词：历史形而上学 时间向度 空间向度 想象意识 历史精神世界 
政治倒退时代的道德普遍主义——尤尔根·哈贝马斯谈时政和其毕生事业
《国外社会科学前沿》2023年第8期23-39,共17页克劳迪娅·辛贡(文) 尤尔根·哈贝马斯(文) 阿莱塔·迪芬巴赫(文) 维克多·肯普夫(文) 金翱(译) 汪行福(译) 
国家社科基金重大项目“复杂现代性与中国发展之道”(15ZDB013)的中期成果。
在其90周岁的访谈中,哈贝马斯回顾了自己的毕生事业,并从交往理性和商谈民主的宽阔视野出发,对西方社会当下的现实困境提供了一系列深刻的评论。他讨论了西方兴起的民族主义和右翼民粹主义浪潮、欧盟和跨国民主的发展前景、宗教在人类...
关键词：资本主义 交往理性 欧盟 后形而上学思想 公共领域 后世俗主义 跨国民主 
从抽象到现实的理论转型——再思哈贝马斯的后形而上学思想
《马克思主义哲学研究》2023年第1期261-269,共9页杨畅 
当今许多学者把哈贝马斯的理论划归到了康德主义的阵营之中。这种划归虽然有一定的道理,但也导致部分学者简单地认为哈贝马斯的理论是抽象且过时的,甚至是可以随意舍弃的。而在哈贝马斯自己看来,他构建的交往行为理论则同时具有康德、...
关键词：后形而上学 生活世界 普遍语用学 行为理论 
坚持系统观念:马克思主义唯物辩证法的创新发展被引量：2
《观察与思考》2023年第4期30-33,共4页唐晓燕 
坚持系统观念,是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要世界观和方法论,是马克思主义唯物辩证法在新时代的创新发展。唯物辩证法是马克思主义活的灵魂。在批判形而上学思想方法的基础上,马克思主义唯物辩证法提出了科学的方法论,要求...
关键词：习近平新时代中国特色社会主义思想 马克思主义唯物辩证法 认识事物 把握现实 形而上学思想 世界观和方法论 观念 坚持 
“惊人的奇妙科学”——笛卡尔形而上学思想的发端
《复印报刊资料（外国哲学）》2021年第11期15-23,共9页黄作 
一般认为,笛卡尔的形而上学思想产生于1628-1629年前后,其主要依据是后来遗失的《形而上学小论文》。通过聚焦笛卡尔在1619年的伟大发现即“惊人的奇妙科学”理论,并对照同时期的三个文本(《来自奥林匹亚》、《指导精神的规则》的前四...
关键词：全新科学 惊人的奇妙科学 普遍的马特西斯 元-数学 
论中国古代形而上学思想
《社会科学战线》2021年第8期1-11,共11页康中乾 张维娜 
国家社会科学基金西部项目(20XZX004)。
追求形而上学是人类的本性,特别是一个有文化的民族的本性和自信的表现。古老的中华民族能历久弥新地延续至今,就是有其思想深层的形而上学思想的演化。中国古代的形而上学思想哺育了中华民族精神并维系了中华民族的生生不息。提起中国...
关键词：先秦诸子 宇宙发生论 宇宙本体论 心性本体论 伦理学本体论 
“惊人的奇妙科学”——笛卡尔形而上学思想的发端
《哲学研究》2021年第7期110-118,共9页黄作 
一般认为,笛卡尔的形而上学思想产生于1628—1629年前后,其主要依据是后来遗失的《形而上学小论文》。通过聚焦笛卡尔在1619年的伟大发现即"惊人的奇妙科学"理论,并对照同时期的三个文本(《来自奥林匹亚》、《指导精神的规则》的前四个...
关键词：全新科学 惊人的奇妙科学 普遍的马特西斯 元-数学 
理性如何才能成为“实践的”?——基于哈贝马斯的情境理性批判分析被引量：3
《荆楚学刊》2021年第2期15-22,共8页黄美笛 
南京大学博士研究生创新计划研究项目“‘哈贝马斯的批判认识论’批判”(CXYJ21-07)。
理性是否既凸显个体生命意志、又强调规范的存在形式,这是现代哲学与社会科学研究的一个核心问题。情境理性理论主张将理性情境化,试图解构先验理性、消解先验主体。这在忽视主体间性问题的同时,还导向了极端怀疑主义。基于对弗洛伊德...
关键词：交往理性 情境理性 自我反思 精神分析 实践 后形而上学思想 
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