广播电视编导

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新文科背景下广播电视编导专业实践类课程考核方式改革策略探究
《新闻研究导刊》2024年第23期136-140,共5页何倩 
2024年度中南林业科技大学涉外学院教学改革项目“课程考核模式与学业评价方式改革研究——以应用型本科院校广播电视编导为例”成果,项目编号:SYXY202319。
在新文科建设的时代浪潮下,高等教育改革持续推进,对人才培养质量提出了更高要求。应用型本科院校广播电视编导专业是与时代紧密接轨的实践性学科,其实践类课程考核方式的改革是提升人才培养质量的关键环节。本研究聚焦广播电视编导专...
关键词：新文科 广播电视编导专业 实践类课程 考核方式 改革 
广播电视编导专业项目实践教学服务乡村振兴的实践与探索被引量：1
《新闻研究导刊》2024年第10期110-112,共3页鱼文博 
2022年度新疆维吾尔自治区高校本科教育教学研究和改革项目“广播电视编导专业项目实践教学与服务乡村振兴的融合研究”成果,项目编号:XJGXPTJG-202244。
农村发展是中国经济社会发展的一个关键领域,也是实施乡村振兴战略的核心任务。目前国家致力于解决农村面临的问题,改善农村居民的生活水平,推动农村的可持续发展。影像作品不仅有较快的传播速度,而且能跨越语言的障碍,其以自身独特的优...
关键词：乡村振兴 广编专业 实践教学 就业创业 服务 
广播电视编导概论课程思政教学研究与实践被引量：1
《新闻研究导刊》2023年第16期155-157,共3页冯丹丹 
广播电视编导概论课程是广播电视编导专业学生学习其他专业课程的基础,课程内容中蕴涵着丰富的思政元素,选取该课程作为研究对象具有代表性和特殊意义。广播电视编导专业的学生在大学毕业后,既有从事艺术行业岗位的,也有从事新闻媒体工...
关键词：立德树人 广播电视编导 艺术学 传播学 课程思政 
课程思政视域下广播电视编导专业精品课程建设研究
《新闻研究导刊》2023年第15期181-184,共4页王芳 
文章的研究目标是在课程思政视域下,探索如何构建广播电视编导专业的精品课程,并满足新形势下专业教育的需求。文章通过文献研究和综合分析方法,调查和分析广播电视编导专业课程的现状和问题。然后采用定性方法,通过收集和整理相关文献...
关键词：课程思政 人才培养 广播电视编导 实践课程 精品课程群 
新文科背景下广播电视编导专业教学改革路径研究被引量：2
《新闻研究导刊》2023年第9期131-134,共4页王艺璇 
2021年度山西省教学改革创新项目“新文科背景下广播电视编导专业核心课程群建设与改革”阶段性研究成果,项目编号:J2021757。
教育部在制订“六卓越一拔尖”计划2.0时提出了“新文科”的概念,引起了教育领域的广泛关注。新文科指在传统文科的基础上,突破原有的思维模式,实现多学科的交叉协同与深度融合。新文科建设是顺应时代发展趋势,推动我国高等教育发展的...
关键词：新文科 应用型高校 广播电视编导 教学改革 课程联动 
新文科背景下广播电视编导专业实践教学研究——以山西传媒学院为例
《新闻研究导刊》2023年第8期33-35,共3页贺圣杰 孙杨 
2021年度山西省高等学校教学改革创新项目“新文科背景下广播电视编导专业创新型人才培养模式研究”成果,项目编号:J2021761。
广播电视编导专业作为传媒类的王牌专业,以培育复合型、应用型人才为主。传统的授课模式对实践教学不够重视,导致学生进入社会后存在实操能力弱的问题。2020年,《新文科建设宣言》发布,从明确总体目标、强化价值引领、促进专业优化、夯...
关键词：新文科 广播电视编导专业 实践教学 互动性 内外结合 
广播电视编导专业的“工作室制”实践教学探究被引量：1
《新闻研究导刊》2023年第7期70-72,共3页周勉 
2022年度黑龙江艺术规划课题青年项目“新文科背景下艺术专业交叉融合‘工作室制’实践教学研究”成果,项目编号:2022C003。
全媒体时代对全媒体人才的需求增大,媒体行业的快速稳定发展离不开传媒类专业人才。而传统的教学模式具有很强的滞后性,很难激发大学生在理论学习及实践应用方面的积极性,无法保证专业教学成效。因此,高校应该重视对“工作室制”实践教...
关键词：广播电视编导 “工作室制” 实践教学方法 众创空间 教学目标 
广播电视编导专业课程思政教学改革路径探索被引量：6
《新闻研究导刊》2022年第19期72-74,共3页王玉 
国家民委高等教育教学改革研究项目“新文科背景下民族院校传媒类学科创新应用型人才培养模式改革与实践”成果,项目编号:21022;2021年甘肃省高等学校创新创业教育改革研究项目“创新创业背景下校企合作实践教学体系创新研究”成果;甘肃省青少年发展研究专项课题“甘肃红色文化传承创新与大学生‘四史’教育研究”阶段性研究成果,项目编号:GSQNZX-202104062。
广播电视编导专业课程思政体系建设是传媒类人才培养的必然举措,是广播电视编导专业课程的必然选择。文章通过广播电视编导专业课程思政的教学改革实践探索,提出广播电视编导专业教学改革应树立“大思政”理念,注重挖掘课程内外蕴含的...
关键词：广播电视编导专业 课程思政 教学改革 文化传承 家国情怀 
广播电视编导创新思维的培育探析被引量：4
《新闻研究导刊》2021年第9期67-68,共2页颜铮 
国家社科基金项目“媒体融合背景下广播电视创新发展调查与研究”成果,项目编号:17CVN004。
广播电视编导是广电媒体的行为主体,其创新思维对于广播电视节目的发展具有重要的意义。随着经济社会的不断发展,人们的生活水平越来越高,对优秀广播电视节目的需求也越来越多。广播电视编导是广播电视节目的灵魂,培育广播电视编导的创...
关键词：广播电视编导 创新思维 培育 
广播电视编导发展困境与转型升级探究被引量：4
《新闻研究导刊》2021年第7期125-126,共2页颜铮 
信息时代,新媒体技术高速发展,形成了传统媒体与新媒体相互竞争、相互融合、共同发展的局面。在这样的时代潮流下,传统媒体的发展受到巨大冲击。新旧媒体的融合对广播电视编导来说,既是机遇也是挑战,为了有效应对发展的新情况,实现广播...
关键词：新媒体时代 广播电视编导 发展困境 转型升级 
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