函数内容

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关于“锐角三角函数”教学的探究思考——以“正弦函数”内容为例
《数学教学通讯》2021年第2期25-26,58,共3页尤方成 
“锐角三角函数”内容对学生而言学习难度较大,课堂教学应把握数学与生活节点、新知与旧知节点,合理整合教材重点,设定教学方法,引导学生探究,促进学生知识与思维的双重提升.
关键词:锐角 三角函数 正弦 教法 过程 思想 
基于函数内容的核心素养探讨与培养
《数学教学通讯》2020年第2期42-45,共4页刘正毅 
随着课改的深化,核心素养的培养成为当下课堂教学的重点内容,包括培养学生数学抽象、建模、推理、想象、运算能力等.文章结合函数探讨核心素养,结合实例开展核心素养的应用探究,并提出相应的培养策略,与读者交流.
关键词:核心素养 函数 转化 建模 几何直观 运算 
高中数学多元化策略变革分析——以函数内容为例被引量:4
《数学教学通讯》2016年第12期46-47,共2页丁聪 
就当前的高中数学教学工作而言,教学策略单一仍然是最为明显的问题之一.在就笔者与教师的沟通交流过程中发现,多数教师愿意掌握多元化的教学策略,不断反思,对教育行为加以改进.因此,在教育改革背景下,在高中数学教学过程中,应注重多元...
关键词:高中数学 函数内容 多元化 教学策略 
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