汉语会话

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日据时期朝鲜半岛汉语会话书中的疑问句
《吉林大学社会科学学报》2024年第5期214-224,240,共12页李春红 
国家社会科学基金项目(18BYY115)。
随着域外文献的不断发掘与整理,以明清至民国时期域外汉语文献为语料考察同时期汉语特征的研究方兴未艾。日据时期朝鲜半岛刊行的汉语会话书记录的语法现象呈现出早期现代汉语语法域外传播的同时特征。这些汉语会话书中的疑问句多“以...
关键词：域外汉语教育 日据时期 朝鲜半岛 汉语会话书 疑问句 以词带句 
汉语会话安慰行为序列“没事”的多模态互动研究
《现代语文》2024年第10期51-60,共10页李水 
国家语委科研基地暨国家语言文字智库中国外语战略中心2023年度“世界语言与文化研究”青年课题“安慰言语行为的跨文化多模态互动分析”(WYZL2023BJ0010);2024年度清华大学研究生教育教学改革项目“基于多模态互动的国际研究生初级汉语教材建设”(202403J041)。
以综艺节目中的汉语自然会话为语料,分别对由安慰者发出的和由被安慰者发出的“没事”进行探究,每一层次内再分为单独占有话轮和非单独占有话轮。就序列环境而言,安慰者发出的“没事”位于后件位置,主要实施安慰;由被安慰者发出的“没...
关键词：“没事” 安慰者 被安慰者 安慰行为 单独占有话轮 非单独占有话轮 多模态互动 
汉语会话中协同产出的列举构式及其形式制约被引量：1
《世界汉语教学》2024年第3期363-379,共17页乔雪玮 乐耀 
国家社科基金一般项目“汉语口语修补现象的语法研究”(项目编号:20BYY175)的资助。
会话中的列举表达是内外嵌套的互动构式,其外部结构包括引入、列举和完结三个部分,列举本身的内部结构包括列举项和各类列举标记。列举构式在会话中可以由多个交际者协同产出并动态浮现出来。本文发现,会话中协同产出列举构式的列举项...
关键词：列举 协同产出 临时构式 平行性 
《汉语会话301句》与《发展汉语》练习设计比较研究
《汉字文化》2024年第17期154-158,共5页龙洋 
2024年杭州电子科技大学校研究生科研创新基金项目“数字时代国际中文教育中的网络社交礼仪及其策略研究”(项目编号:CXJJ2024191)成果
文章选取《汉语会话301句》与《发展汉语》(初级口语),对两套汉语口语教材的练习部分进行分析比较,最后总结出两套教材练习编排的优缺点,并对教材练习部分的编排和实施提出建议。研究发现,《汉语会话301句》适合那些想要快速掌握日常对...
关键词：《汉语会话301句》 《发展汉语》(初级口语) 教材练习 对比分析 
汉语会话中叹词的语调模式和应答功能——互动视角下的听感实验研究
《语言科学》2024年第3期225-241,共17页陈玉东 
国家社科基金重大项目(20&ZD295)的经费的支持。
为观察叹词作为应答语的语调模式与不同功能的关系,本研究把4种不同句子类型的前句(前件)和负载不同语调的4种叹词应答语(啊、欸、哦、嗯)(后件),通过组合合成出192个话对,由被试在8对(16种)应答功能间作听感选择,观察在汉语会话序列中...
关键词：叹词 应答 语调 互动 
汉语会话中列举表达的构式属性被引量：1
《汉语学报》2024年第2期59-72,共14页乔雪玮 
国家社科基金一般项目“汉语口语修补现象的语法研究”(编号:20BYY175)的资助。
本文从三个方面论证了汉语会话中列举表达的构式属性。首先,会话中列举表达的核心意义和形式具备规约化的匹配关系,是共享的群体知识,具备构式的本质属性。其次,列举表达在会话中普遍嵌入的序列性环境是其外部结构,与其阐释或构建上位...
关键词：列举构式 概念范畴 平行性 互动构式 ‧临时构式 
19世纪朝鲜半岛汉语会话书俗字变异解析
《国际汉学》2024年第1期114-123,154,共11页张黎 敏春芳 
国家社科基金重大项目“西北民族地区回族话与回族经堂语、小儿经语言研究”(项目编号:17ZDA311)的阶段性成果。
19世纪朝鲜半岛汉语会话书是朝鲜王朝后期流行于民间的一批私人手抄汉语会话类教科书。这批反映中朝边境贸易往来的抄本文献保留了大量的汉文俗字,不仅真实记录了朝鲜民间的书写习惯,也是研究朝鲜半岛汉字的丰富宝库。本文以传统“六书...
关键词：朝鲜半岛 汉语会话书 俗字 变异类型 
汉语会话中亲子间请求行为的会话分析
《小说月刊（下半月）》2023年第14期170-172,共3页刘亚丹 
基于会话分析的研究方法,结合请求的权利大小,分析亲子会话过程中的请求行为是如何发起的。以请求行为为研究对象,对一名7岁半儿童家庭的个案跟踪发现:亲子间请求行为具有直接性,且请求言语行为序列结构简单,请求序列主要以根序列,即相...
关键词：请求行为 直接性 会话分析 亲子交流 权利 
现代汉语会话回应话轮中“我知道”的功能研究
《乐山师范学院学报》2023年第11期56-65,共10页任小华 张宁 
陕西科技大学博士科研基金启动项目“评价语料库的建设及应用”(126022211)。
基于现代汉语会话语料,文章考察了“我知道”用于回应询问、告知、评价和请求行为时的功能,发现:在回应前面的询问行为时,如果所询问的信息比较具体,单独用“我知道”多凸显说话人和回应者共享有关所谈及对象的知识;如果信息比较笼统,...
关键词：“我知道” 回应 询问 告知 评价 请求 汉语会话 
近现代域外汉语传播中的方言记录
《齐齐哈尔大学学报（哲学社会科学版）》2023年第4期17-23,共7页李春红 
国家社科基金一般项目:汉语国际教育史视阈下近现代域外汉语教育文献语言研究(18BYY115)。
随着近年来海外汉语文献的逐步发现和整理,域外汉语传播史脉络也以国别化形式逐渐清晰。韩中日研究者多将近现代汉语在韩国的教育纳入世界汉语教育史及汉语史研究中,并逐步整理校勘出版了相关汉语文献及书目等;学界也开始以“域外视角...
关键词：域外汉语教育 汉语会话书 北京官话 东北官话 语言接触 
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