河南省高等教育

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新质生产力视阈下河南省高等教育对经济增长贡献率的测度分析
《知识经济》2025年第1期231-234,共4页牛娜 刘巍 
河南省教育科学规划2024年度一般课题“新质生产力背景下河南省高等教育对经济增长贡献的实证研究”(编号:2024YB0406)主要阶段性成果。
在构筑现代化经济体系的进程中,高等教育扮演着举足轻重的角色,新质生产力时代的到来对高等教育发展提出了新的使命和任务。在此背景下,为了更深入地探讨高等教育在经济增长中的贡献潜力,文章以河南省为例,精确测算其高等教育对经济增...
关键词：新质生产力 高等教育 贡献率 
河南高校“大思政课”建设专题研修班在塔里木大学成功举办
《河南教育（高教版）（中）》2024年第S01期F0003-F0003,共1页
为深入贯彻落实习近平总书记关于“大思政课”的重要指示批示精神,加快构建“大思政”工作格局,推进“大思政课”建设,2024年7月16日至20日,河南高校加强“大思政课”建设专题研修班在塔里木大学胡杨干部培训中心举办。该研修班由河南...
关键词：塔里木大学 思政课 干部培训中心 研修班 大思政 河南高校 河南省高等教育 成功举办 
河南省高等教育学会医学教育分会成立
《河南教育（高教版）（中）》2024年第6期F0003-F0003,共1页无 
5月31日,河南省高等教育学会医学教育分会成立大会在新乡举行。省教育厅高教处处长、河南省高等教育学会会长助理闫治国,新乡医学院党委书记任文杰,河南省高等教育学会秘书长吴长运等出席会议。来自全省36所开设临床医学及医学相关专业...
关键词：教育分会 高教处 新乡医学院 副校长 河南省高等教育 党委委员 医学相关专业 附属医院 
深化专业建设与评价,全面提高人才自主培养质量 河南省高等教育学会第三届理事会第四次会议暨学术年会举行
《河南教育（高教版）（中）》2024年第1期F0003-F0003,共1页
1月7日,由河南省教育厅指导,河南省高等教育学会主办,中原科技学院、河南省高等教育学会专业管理服务中心和河南省高等教育学会教育教学评估管理服务中心承办的河南省高等教育学会第三届理事会第四次会议暨学术年会在中原科技学院许昌...
关键词：河南省教育厅 高等教育学会 教育教学评估 管理服务中心 学术年会 河南省高等教育 领导小组 副厅长 
2023首届教育数字化发展论坛在河南郑州举行
《河南教育（高教版）（中）》2023年第12期F0002-F0002,共1页无 
11月25日,2023首届教育数字化发展论坛在河南郑州举行。本次论坛主题为“数字技术赋能高等教育教学变革”,由中国现代教育装备杂志社、河南省高等教育学会主办,郑州轻工业大学、北京大学出版社承办。中国高等教育学会副会长、天津大学...
关键词：北京大学出版社 高等教育学会 现代教育装备 河南省高等教育 教育数字化 河南郑州 江苏省政协 河南省政协 
专题策划主编
《南方农业学报》2023年第8期F0002-F0002,共1页
宋朝鹏,博士,教授,硕士生导师,现为河南农业大学烟草调制团队负责人,《南方农业学报》首届青年编委。长期从事烟草调制教学和科研工作,承担烟草调制学、烟草原料学等课程教学任务,获批河南省一流课程1门,副主编十三五规划教材1部,主持...
关键词：河南农业大学 专题策划 青年骨干教师 硕士生导师 高等学校 荣誉称号 团队负责人 河南省高等教育 
基于区域经济发展要求的河南省高等教育特色定位与效果评价
《知识经济》2023年第3期31-33,共3页席静 
河南省教育科学“十四五”规划一般课题“基于区域经济发展要求的高等教育特色定位与效果评价”(编号:2021YB0485)研究成果。
高等院校是为了适应地方经济、文化和社会发展而培养人才的主体。探索高等院校与区域经济的融合具有非常重要的意义。文章对中国区域经济与高校的关联模型进行了新的阐释,并以河南省高校为研究对象,对高校如何为地方经济服务进行了深入...
关键词：区域经济 关联模型分析 学科建设 效果评价 
论高等教育深化改革的内在逻辑——对河南省新一轮高等教育深化改革的思考
《河南教育（高教版）（中）》2022年第12期35-39,共5页赵国祥 
经过改革开放以来40多年的不断改革,河南高等教育有了长足的发展,但与快速发展的其他省份相比,仍有很大的进步空间。改革越往深处走,触及的矛盾就会越尖锐、越复杂。省第十一次党代会报告谋划了“十大战略”,其中首要战略就包括科教兴省...
关键词：河南高等教育 科教兴省 总体战略 河南省高等教育 党代会报告 高等教育深化 内在逻辑 重大举措 
河南省高等教育发展水平综合评价被引量：1
《中国冶金教育》2022年第6期102-105,109,共5页魏自花 
河南省教育科学“十四五”规划项目“黄河流域高等教育协同发展态势及推进策略研究”(2021YB0473)。
从教学规模、师资力量、教育经费和教育成果4个维度构建高等教育发展水平评价指标体系,选取河南省2015-2019年相关教育数据,采用熵权-突变级数法对高等教育发展水平进行综合评价,并分析2019年河南省在黄河流域9省区的排名。根据实证研...
关键词：河南高等教育 熵值法 突变级数法 发展水平 综合评价 
新时代河南省高等教育新发展理念探析
《河南教育（高教版）（中）》2022年第9期11-12,共2页冉一贝 彭慧敏 
华北水利水电大学基层党建项目“新时代高校学生党员党性教育实效性研究”。
随着中国特色社会主义进入新时代,河南省高等教育快速发展,人们对接受更高质量高等教育的需要与河南省高等教育发展不平衡、不充分之间的矛盾成为新时代河南省高等教育的主要矛盾。本研究以新发展理念为指导,按照国家和河南省在高等教...
关键词：河南省 高等教育 主要矛盾 新发展理念 
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