法学应用型人才

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相关作者：易凌郭英杰冯汉桥胡亚球蔡炎斌更多>>
相关机构：浙江万里学院山西大学湖南工业大学苏州大学更多>>
相关期刊：《鲁东大学学报（哲学社会科学版）》《吉林广播电视大学学报》《商情》《法制与社会（旬刊）》更多>>
相关基金：中国高等教育学会教育科学研究规划课题湖南省教育科学“十二五”规划课题江西省高等学校教学改革研究课题浙江省新世纪高等教育教学改革研究项目更多>>
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法学教育校政协同培养的应用性研究被引量：1
《法制博览》2019年第29期45-46,共2页李学锋 褚清清 王伟 徐忠颖 
牡丹江师范学院教育教学改革项目:法学教育校政协同育人的理论与实践研究(项目号:18-XJ20068);牡丹江师范学院创新创业特色项目:法治教育校政协同培养的理论与实践研究(项目编号:CY2018012);黑龙江省省属高等学校基本科研业务费科研项目重点项目:法治文化校政协同的理论与实践研究
坚持中国特色社会主义法治道路,需要以马克思主义法学思想和中国特色社会主义法治理论为指导,高校法学更应紧跟法治建设的步伐,坚持立德树人,德法兼修,培养高素质的卓越法治人才,离不开司法实务部门和专家的法律指导,法学教育校政协同...
关键词：法学教育 校政协同培养 法学应用型人才 
重构地方高校法学应用型人才的教学资源体系
《中国法学教育研究》2019年第2期35-43,共9页冯汉桥 
湖南省教育科学“十二五”规划课题“地方高校法学应用型人才培养的教学资源支撑体系研究”(课题编号:XJK015BGD021)的阶段性成果
法学应用型人才培养是一种资源密集型教育。目前地方高校法学院的教学资源体系存在着缺乏统一规范指引、不适应经济社会发展要求、配置不合理、缺乏稳定多样的来源渠道等一系列问题,应在满足专业素养的各方面要求、贴近现实、注重层次...
关键词：教学资源 应用型人才 专项技能 实践教学 
民办高校法学应用型人才培养目标的定位研究
《法制博览》2018年第12期47-48,共2页崔征 
吉林省高等教育课题"民办高校法学应用型人才培养改革研究"(JY201601)
将"高级专门人才"作为民办高校法学人才培养目标的定位并不科学,民办高校法学人才培养目标应定位于应用型,既符合国家政策和社会发展实际需要,也是法学学科自身应用型属性的必然要求。培养"基础扎实、口径宽阔、能力实用"的"专业性、开...
关键词：民办高校 法学应用型人才 培养目标 培养规格 
法学应用型人才培养模式的构建被引量：1
《河南教育（高教版）（中）》2012年第4期46-47,共2页王祥修 
针对目前我国法学人才培养存在的种种弊端,我们必须对法学应用型人才培养模式进行科学定位,从坚持专业知识能力提高与人格养成相结合、调整课程设置、改进教学方法、运用先进教学手段、完善考核方式、强化学生的职业技能训练、造就"懂...
关键词：法学应用型人才 培养模式 现状 定位 构建 
法学应用型人才培养模式的路径选择
《经济法论坛》2011年第1期353-359,共7页周鹏 赵爱平 
目次一、高校法学人才的培养目标二、法学应用型人才培养模式的现状与定位三、构建法学应用型人才培养模式的基本路径＂任何社会实践活动都有预期的目的,教育作为培养人的社会实践活动,其目的指明了在一定社会中要把受教育者培养成什么...
关键词：应用型人才培养模式 法学人才 基本路径 《高等教育法》 社会实践活动 高级专门人才 受教育者 培养目标 
构建法学应用型人才培养模式的探索与实践被引量：4
《中国校外教育》2007年第9期18-,52,共2页高秋萍 
本文在分析我国目前法学教育存在的问题基础上,从培养目标科学定位、课程体系合理设置、教学内容教学方法改革、实践教学体系构建、"双师"型师资队伍建设、教学评价体系完善等方面,对构建法学应用型人才培养模式进行了阐述。
关键词：法学教育 存在问题 法学应用型人才 培养模式 
法学应用型人才创新能力培养的教学模式研究被引量：3
《浙江万里学院学报》2007年第5期128-131,共4页易凌 
中国高等教育学会立项课题<应用型法学创新人才的培养模式与途径研究>(编号:06AIJ0070058);浙江省法学会立项课题(编号:05N22)
培养创新人才,是高等教育的历史使命,教育工作者不可推卸的责任。怎样培养法学应用型人才的创新能力,这是当今社会各界尤其是法学界人士值得潜心研究的重大课题。文章结合浙江万里学院法学院法学人才创新能力的培养实践,就高校法学应用...
关键词：法学 应用型人才 创新能力 
法学应用型人才的创新能力培养模式研究被引量：4
《中国法学教育研究》2007年第2期25-40+218,共16页易凌 
中国高等教育学会立项课题《应用型法学创新人才的培养模式与途径研究》(编号:06AIJ0070058);浙江省法学会立项课题(编号:05N22)。课题负责人:易凌
江泽民同志曾指出,'创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力,一个没有创新能力的民族难以屹立于世界民族之林。'创新教育作为素质教育的关键内容已为社会所公认,为有识之士所重视。凡是'著名的大学各有自己的特色和内涵。
关键词：应用型 模式 关键 兴旺发达 素质教育 民族 人才 创新能力 
试论面向21世纪的法学应用型人才培养模式被引量：2
《昌吉师专学报（综合版）》2001年第2期20-23,共4页曾友祥 张洪林 
21世纪,法学应用型人才应该是专业性、开放性和复合性三位一体的人才。因此,我们在培养目标、素质教育和专业教育以及教学方法上都必须作相应的改变,以期符合时代的要求。
关键词：法学 复合性 要求 时代 专业性 三位一体 
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