服装工业制版

作品数：29被引量：33H指数：4
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相关领域：轻工技术与工程文化科学更多>>
相关作者：胡美欢陈思云张宏仁王希顺尹晓慧更多>>
相关机构：无锡工艺职业技术学院广东科技学院江西服装学院广东纺织职业技术学院更多>>
相关期刊：《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》《轻纺工业与技术》《西部皮革》《科技致富向导》更多>>
相关基金：江苏省职业教育教学改革研究课题广东省教育科学“十二五”规划项目江苏省教育厅哲学社会科学基金更多>>
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服装工业制版课堂教学改革的探索与实践——任务驱动法教学新模式初探被引量：1
《西部皮革》2024年第15期63-65,共3页玛合甫扎·帕依肯 
服装工业制版课程在服装设计专业教学中承担着极其重要的作用,服装样版的准确度和制版效率直接影响服装的成本与质量。文章为适应服装行业及区域经济发展,通过对目前该课程现状的分析,从课程内容的设置出发,在任务驱动法模式下加重3D数...
关键词：服装工业制版 课堂教学改革 任务驱动法 3D数字化 教学模式 
Less Waste Pattern&Sustainable Fashion
《鞋类工艺与设计》2023年第6期196-196,共1页李萍 
设计说明:该项目是利用法国力克(Lectra)服装工业制版软件设计开发的可持续零浪费设计版型,衣身具有立体感以及流动性、面里料用量仅为宽度1.5m、长2.45m的裁片、面料废料率达到5%以下。在成衣制作过程中运用了独特的斜裁手法和缝纫工艺。
关键词：服装工业制版 零浪费 裁片 衣身 版型 斜裁 设计说明 软件设计开发 
构建《服装CAD制版》学思融通课堂
《鞋类工艺与设计》2022年第18期55-57,共3页李瞳 
盐城市市级课题《服装技能教学中培养工匠精神的探索与实践》(课题编号:2022-L-171)。
《服装CAD制版》课程是服装专业核心课程,具有较强的理论性和实践性。本文通过对目前该课程现状的分析,从完善、优化教学内容、教学方法、教学手段和实践教学等几个方面,探讨了服装CAD制版课程的教学改革措施。打造深度学习、深度思维...
关键词：服装CAD制版 服装工业制版 教学改革 
新时期服装工业制版课程建设的思路
《大众标准化》2020年第11期36-37,共2页白嘉良 王雪梅 
文章主要论述了高职服装工业制版课程如何采取线上线下结合教学模式,尤其是在疫情期间,为保证停课不停学,该课程在网络教学方面投入研究,可以为同类院校的服装工业制版课程开展卓有成效的网络教学提供参考。
关键词：服装工业制版 线上线下 服装工业制版课程 网络教学 高职 
在《服装工业制版》课程中融入思政教育的探索被引量：5
《决策探索》2020年第4期75-75,共1页石荣玺 
本文结合《服装工业制版》课程的特点,挖掘蕴含在该课程中的思政元素,并在教学内容、教学过程、考核评价三方面融入思政教育,从而为培养高素质服装人才提供借鉴。
关键词：课程思政 《服装工业制版》 实施途径 
服装工业制版为主线构建理论与实践相融合的教学模式
《智库时代》2019年第37期156-157,共2页刘建萍 荆妙蕾 
结合多年服装教学经验和教学改革体会,以达到最优学习效果为目的,从科学构建服装工业制版为主线的理论与实践融合的课程群,合理设计教学内容及采用探究式教学三个方面阐述了如何将理论与实践融合才能让学生自觉地、主动地探索,提高学生...
关键词：课程群 融合模式 探究式 实践 
《服装工业制版》
《纺织服装教育》2019年第2期122-122,共1页东华大学出版社 
该书包括四个部分:(1)介绍了服装工业制版相关的基本概念、服装制版与推版的基本原理、服装版型的修正与完整性、版型的二次设计。(2)介绍了相关的专业标准,包括服装检验标准、相关国家标准、相关行业标准、服装号型标准等。(3)讲解了...
关键词：服装工业 制版 专业标准 服装生产 检验标准 国家标准 行业标准 技术文件 
半平面立体裁剪法在服装工业制版中的应用被引量：1
《价值工程》2018年第12期195-197,共3页张秀婷 
随着服装产业的飞速发展,大家对时尚流行趋势敏锐度的捕捉能力逐渐增强,人们对着装要求及品味逐步提高,时尚、随性、优雅、舒适、都市感的服装吸引了更多人的眼球,映射在款式设计上的廓型可以通过半平面立体裁剪的技术运用在服装工业制...
关键词：时尚 廓型 半平面立体裁剪 服装工业制版 
《服装工业制版与推版技术》
《纺织服装教育》2017年第5期394-394,共1页王秀芝 
简介：该书主要介绍了服装工业制版与推版的基础知识、国家服装标准及工业版样规格设计、服装工业推版原理与技术、裙装工业制版、裤装工业制版、衬衫工业制版、西装工业制版、大衣工业制版及服装排料基础知识.这些内容都是学生要成为...
关键词：专业技术人才 服装工业 制版 基础知识 专业学生 图文并茂 可操作性 职业院校 
“全人”培养模式下服装工业制版技术课程教学模式探讨
《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2016年第8期89-89,116,共2页张启泽 庹武 
现代服装企业要求工业样板技术人才不仅能胜任岗位工作,还能够与其它岗位进行很好的沟通和协作,形成工作中的“多面手”。“全人”培养模式要求专业课程的教学需要担负起“以人为本”和“以社会为本”的双重责任,能较好的解决企业这一...
关键词：服装工业制版 “全人”培养 教学模式 项目式 
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