服装专业人才

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相关领域：文化科学轻工技术与工程更多>>
相关作者：李臻颖余戡平李蔚李萍张文斌更多>>
相关机构：闽江学院常州纺织服装职业技术学院河南科技学院浙江理工大学更多>>
相关期刊：《新教育时代（电子杂志）》《纺织服装教育》《职业时空》《中国科技博览》更多>>
相关基金：新世纪高等教育教学改革工程福建省教育厅人才培养模式创新实验区建设项目河南高等教育教学改革研究项目陕西省高等教育教学改革研究项目更多>>
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基于OBE理念的应用型本科服装专业人才培养探索
《纺织报告》2024年第12期92-95,共4页尹雪峰 傅菊芬 
江苏高校哲学社会科学研究项目(2020SJA2328);江苏高校“青蓝工程”优秀青年骨干教师培养对象(苏教师函[2023]27号);江苏省高校品牌专业建设工程项目(苏教高函[2020]9号);江苏省本科高校产教融合型品牌专业建设项目(苏教办高函[2023]16号);江苏高校品牌专业建设工程三期项目(苏教高函[2024]16号);苏州大学应用技术学院首批优秀教学团队资助(TECTEAM2201);苏州大学应用技术学院一流专业资助(苏大应教[2022]21号)。
通过分析行业需求和学生发展特点,文章以成果导向教育(OBE)理论为指导,以学生综合应用能力培养为目标,形成“服装设计—服装技术—服装管理”人才培养链以及“懂设计、精工艺、善管理”的复合应用型本科服装专业人才的培养定位,进而构...
关键词：成果导向 七年一贯制体系 项目制教学 形成性评价 教学质量 
科教兴国背景下服装专业人才培养模式创新研究
《化纤与纺织技术》2024年第6期219-221,共3页李帅 
江西省教育科学“十四五”规划课题(22QN059);江西服装学院校级课题(JF-LX-ZX-202201)。
在科教兴国战略背景下,服装行业对于专业人才培养提出更新更高的要求。文章从教育目标、教学内容、教学模式等角度分析了当前服装专业人才培养模式存在的问题,针对这些问题进一步从师资队伍、科研创新、服务社会、平台建设方面探讨了科...
关键词：科教兴国 服装专业 人才培养模式 产教融合 
接轨时尚产业的中外合作办学服装专业人才培养探究
《艺术教育》2023年第8期233-236,共4页李萍 
2021年度浙江理工大学高等教育科学研究课题(一般项目),项目名称“接轨时尚产业的中外合作办学服装专业人才培养的创新实践”,项目编号:gjyb2104。
时尚产业的结构调整,导致服装专业人才需求日益紧迫,产业人才需求与人才供给存在差距。文章对服装高等教育现存的问题进行剖析,并以浙江理工大学为例,分析其通过课程体系、教学内容与教学管理等方面的教学改革来接轨时尚产业,构建和创...
关键词：时尚产业 中外合作办学 教学模式 人才培养 
数字化时代云南服装专业人才培养模式研究被引量：1
《大众文艺（学术版）》2023年第13期193-195,共3页陈娟 
云南省教育厅科学研究基金项目《地域资源整合背景下云南服装专业创新机制研究》,项目编号:2019J0058,阶段性成果。
数字化时代的到来使服装行业有了全新的发展方向和面貌,因此高校应深化服装人才教育改革,在迎合时代发展的前提下,以社会需求为导向,充分考虑地域因素、完善课程体系、构建新时代“三度一体”的人才培养模式。云南服装设计专业应以边疆...
关键词：服装制版 省道 起翘 纸样设计路径 
新文科背景下服装专业跨界融合人才培养路径被引量：3
《纺织科技进展》2022年第7期59-61,共3页郑攀 
河南科技学院新文科研究与改革实践项目(2021XWK12)。
立足于新文科跨界融合特点,分析高校服装专业人才培养现状,探索服装专业跨界融合人才培养路径,以期为服装专业人才培养研究提供参考。
关键词：新文科 跨界融合 服装专业人才 培养路径 
基于场景理论新业态下高职服装专业人才培养研究被引量：1
《天津职业大学学报》2021年第6期32-35,41,共5页李臻颖 朱红 李蔚 
2021年江苏省高等教育教改研究立项课题“高职技艺结合类专业卓越课程建设实证研究”(2021JS⁃JG565,主持人:李臻颖,朱红);常州纺织服装职业技术学院2021年教师企业实践锻炼项目的研究成果。
服装产业的高质量发展和持续发展动力之一是需要加快弥合产业工人边际更替出现的断层。从服装产业新业态的视角,基于场景理论,分析产业场景要素,遴选出五种职业场景;以关键技术领域作为突破口,确定职业岗位,定位人才培养目标;构建六个...
关键词：场景理论 新业态 高职 服装专业 人才培养 
校企协同下面向社会招生的服装专业人才培养模式研究被引量：2
《轻工科技》2021年第8期175-176,179,共3页李蔚 袁红萍 
2020年“纺织之光”中国纺织工业联合会职业教育教学改革研究立项项目(2020ZJJGLX);2019年度常州纺织服装职业技术学院教学创新团队项目(51930320002);常州纺织服装职业技术学院2020年教师企业实践锻炼项目。
积极落实党中央、国务院立足经济发展大局作出的高职百万扩招重大决策,助推高职教育实现高素质产业工人队伍的建设任务,基于协同理论,依托产教合作平台,在"标准不降、模式多元、学制灵活"原则下,校企协同创新面向社会招生的服装专业人...
关键词：校企协同 百万扩招 社会招生 人才培养模式 
就业理论需求下纺织企业服装专业人才需求及培养模式被引量：4
《就业与保障》2021年第1期100-101,共2页王达盈 
随着现代纺织企业的发展,企业对人才和技能的需求发生变化,但现有的培养模式并不能满足就业需求。传统的培养模式重理论、轻实践,不具备综合创新能力,无法满足就业需求。以市场需求为导向进行技能实训,结合理论与实践,配备先进的设备以...
关键词：就业理论 服装专业 人才需求 培养模式 
理实一体、校企合作协同培养服装专业人才 的探索与实践被引量：3
《辽宁丝绸》2020年第4期64-65,19,共3页李志慧 
积极探索“理实一体、校企合作”协同培养服装专业人才的新模式,促进服装设计专业跨越式的发展,提高服装专业人才培养质量,为发展服装设计专业职业教育探索新的途径。
关键词：理实一体 校企合作 人才培养 
基于非遗传承与创新需求的高职服装专业人才培养研究被引量：1
《美术教育研究》2020年第20期120-121,共2页李翌婼 
在相关政策的倡导下,非物质文化遗产(以下简称非遗)的传承与创新逐步得到社会尤其是教育机构的重视,以非遗为主题的各种社会活动层出不穷。随着时代的发展,社会对人才的多样化需求使高校的人才培养呈现多元化的趋势,其中,对于非遗创新...
关键词：非遗 高职 服装专业 人才培养 
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