感受真情

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感受真情 赋能成长——红河州师生代表赴白俄罗斯参加夏令营记事
《云南教育（视界）》2019年第11期18-20,共3页罗霞 
赴国外参加夏令营、访学交流,对于云南省边疆贫困地区的师生尚属新鲜事。然而,2019年,红河州百余名师生就有幸相继出访。短暂的交流活动给他们留下了难忘的记忆,他们也是滇西教育扶贫的受益者。开心时刻:边疆学生走出国门长见识"出国参...
关键词：夏令营 红河州 白俄罗斯 明斯克 
在语言文字中感受真情——《我为你骄傲》教学例谈被引量：1
《汉字文化》2018年第11期55-56,共2页李京 
语言文字的力量是无穷的。一个老师若能巧妙的运用语言文字打动学生、感染学生、启发学生,并且能对学生的一生都有影响,是一件十分幸福的事情。本篇文章以《我为你骄傲》为教学案例,分四个方面阐述了这个观点:一是通过质疑体会惶恐不安...
关键词：语言文字 真情 感受 
品味经典诗文 感受真情与美--谈如何培养学生欣赏古诗词的能力
《神州》2017年第25期94-94,共1页王海光 
中华文化源远流长,博大精深,绚丽多姿,历久弥新.古诗词,这个离我们上千年历史的中华文化瑰宝,是我国悠久历史里一颗璀璨的明珠,是我们民族文化的精华.那瑰丽的文字,华彩的篇章,优美的意境让每一个中国人为之骄傲,每个炎黄子孙都应该读懂...
关键词：古诗词 经典诗文 能力 欣赏 学生 培养 品味 真情 
品赏细节 感受真情——初中语文个性化阅读的有效途径被引量：2
《语文知识》2017年第15期32-34,共3页蔡勇 
阅读，是读者与作者进行思想交流的一种方式。作者借笔将自己的所思所感以书面文字的形式呈现在读者面前，读者通过文字的阅读来近探作者述文时的心境等等。同一篇文本，不同的读者会品读出不一样的信息，因此，我们倡导学生采用个性化...
关键词：个性化阅读 初中语文 品赏 真情 感受 思想交流 阅读技巧 读者 
浅谈语文教学中的情感教育
《考试周刊》2017年第13期73-73,共1页孟更田 
教师要善于创设情境,陶冶学生情操;要引导学生体会作者情感,体会作品中所蕴含的哲理;教师要注意细微之处,在细微之处体现真情。教师在教学中有情感,才能把握作者的思想脉搏,才能激起学生情感的共鸣,才会使学生的情感显示出旺盛的生机和...
关键词：创设情境 陶冶情操 体会情感 体会哲理 感受真情 激起共鸣 
品赏细节感受真情——小学语文教学中情感教育的五条途径被引量：1
《新课程（小学）》2017年第2期75-75,共1页张小云 
'没有人的感情,就没有也不可能有人对真理的追求。'这说明,情感对于一个人的发展是极为重要的,就像鱼儿离不开水,人离不开空气一样。良好的情感有利于培养小学生的健全人格,能促进孩子的全面发展,孩子经过情感的熏陶能更加积极主动地进...
关键词：小学语文 情感教育 途径 
品赏细节 感受真情——小学语文教学中情感教育的五条途径被引量：7
《语文教学通讯（学术）（D）》2016年第11期57-58,共2页蔡娟 
情感教育对小学生的学习与成长有着重要的作用。总结出视细节为情感教育载体、于细节中挖掘情感亮点、借细节激发情感触点、在细节中琢磨情感深意、设细节提高情感温度五条实施情感教育的具体途径。
关键词：情感教育 小学语文 细节 
体悟真话,感受真情——也谈《小狗包弟》的教学设计被引量：1
《语文建设》2016年第12期37-39,共3页胡小望 
《小狗包弟》是人教版教材必修一第三单元一篇写人记事的散文名篇,也是老师们比较喜欢的一篇文章。在日常教研工作中,我接触了不少关于这篇课文的思路各异的教学课例,总觉得未得其神、未达其境。有的教师将其作为一般写人记事的佳作进...
关键词：小狗包弟 教研工作 人教版教材 三单元 散文名篇 课例 《随想录》 自主阅读 议论抒情 变化轨迹 
流淌于纸端的甘泉——中考作文“感受真情”类命题写作指导
《课堂内外（创新作文）（初中版）》2015年第7期4-7,共4页柯晓阳 
中考作文常考命题，这里特指中考作文常考的命题方向。有人总结中考作文命题范围，以“我”为圆心，分为“我与家庭”“我与他人”“我与社会”我与自然”等，这类分法范围过大，更多关涉写作的题材。我们要弄清楚一点，
关键词：中考作文 命题方向 写作指导 真情 感受 命题范围 纸 “我” 
启迪孩子的真情,构建作文教学真谛
《学生之友（小学版）》2013年第11期62-62,共1页秦满婵 
作文教学是小学语文教学的重要内容，也是语文教学的难点。情感能有效地强化人的智力活动，使学生的智能得到有效地发挥。作文贵在真情实感，它是小学生习作充满活力的原因。情感真实，表达才会情真意切。因此，我认为真实的情感是作文...
关键词：激发情感 感受真情 体验升华 
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