钢结构教学

作品数：47被引量：131H指数：7
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相关领域：文化科学建筑科学更多>>
相关作者：王伟陈明杨俊芬王姗于清缘更多>>
相关机构：同济大学西安建筑科技大学石家庄铁道大学中国矿业大学（北京）更多>>
相关期刊：《科学与财富》《教学研究》《辽宁经济职业技术学院学报.辽宁经济管理干部学院》《重庆交通大学学报（社会科学版）》更多>>
相关基金：黑龙江省高等教育教学改革工程项目山西省基础研究计划项目山西省高等学校科技创新项目全国教育科学“十五”规划教育部重点课题更多>>
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“BIM+3D”打印技术在钢结构教学中的应用研究被引量：2
《科教文汇》2024年第4期95-98,共4页罗立胜 徐春蕾 张永强 
海南省高等学校教育教学改革研究资助项目“‘BIM+3D’打印技术在钢结构教学中的应用研究”(Hnjg2021-13);海南大学教育教学改革项目“‘BIM+3D’打印技术在钢结构教学中的应用研究”(hdjy2133)。
当前的钢结构教学以板书等平面形式的教学为主,教学效果不够理想。近年来BIM技术和3D打印技术得到了快速的发展,运用BIM技术可高效建立三维钢结构虚拟模型,3D打印技术则可迅速将虚拟模型打印成实体。以现阶段钢结构教学的欠缺为出发点,...
关键词：钢结构 教学改革 BIM技术 3D打印技术 
将大学生结构设计竞赛与钢结构教学相融合的教学改革被引量：8
《实验技术与管理》2022年第10期190-193,243,共5页王永宝 聂云靖 张翛 
山西省基础研究计划项目(20210302123082);山西省高等学校科技创新项目(2019L0295);山西省教学改革创新项目(J2022152,J2021192,2020JG057);太原理工大学教学改革创新项目(2019JG069);山西交通控股集团项目(20-JKKJ-17)。
文章将钢结构桥梁课程与全国大学生结构设计竞赛实践相融合,在钢结构课程理论知识教学过程中引入结构竞赛案例,实现了复杂理论知识的边学边用。同时,将钢结构理论知识融入结构竞赛培训环节,构建了结构设计竞赛四阶段培训模式。达到课时...
关键词：钢结构设计 结构设计竞赛 融合发展 创新能力 
有限元仿真在本科钢结构教学中的应用被引量：1
《山西建筑》2022年第4期189-192,共4页杨家琦 
中国矿业大学(北京)本科教育教学改革与研究项目(编号:J210601)资助。
有限单元法是科学研究和工程分析中常用的一种数值仿真方法,被广泛应用于各类工程分析,在钢结构工程中运用尤为广泛。大学本科钢结构课程的教学以公式推导为主,不够直观,导致部分学生在学习时存在一定难度。在钢结构课堂教学中融入有限...
关键词：本科教学 钢结构 有限元 
数值仿真在钢结构教学中的应用
《科技风》2021年第33期126-128,共3页黄斌 张文福 
介绍了有限元数值仿真的特点,分析了其在钢结构教学中的优势。建议采用有限元模拟仿真作为钢结构实验教学辅助教学手段应用于钢结构教学,介绍了课堂理论讲解与有限元仿真模拟相结合方案,丰富课堂教学方式方法,收到了良好的教学效果。
关键词：钢结构 有限元仿真模拟 钢结构稳定 本科教学 
新工科背景下基于实践能力培养的钢结构教学初步探索
《课程教育研究》2021年第7期164-165,共2页段莉 徐桂弘 谢钦 
2018年贵州理工学院教育教学改革研究项目。
在新工科背景下,结合钢结构教学现状,进行钢结构教学改革。这种方法注重学生实践能力的培养和锻炼。从优化教学内容、改进教学方法、完善评价体系三个方面对钢结构教学进行了初步探索。结果表明,它可以提高学生的学习积极性,增强学生对...
关键词：新工科 实践能力 钢结构 
融入创新创业教育理念的钢结构教学实践研究被引量：3
《南昌航空大学学报（社会科学版）》2020年第4期98-103,共6页黄玲 
2016年江西省教育厅教学改革省级课题“钢结构课程教学改革创新尝试研究”(JXJG-16-8-13);南昌航空大学第二批创新创业课程项目“钢结构设计原理”(KCPY1642)。
“钢结构设计原理”是土木工程的主干专业课程之一。在当前创新创业大背景下,为培养符合行业需求的土木工程专业人才,提高学生创新能力和实践能力,教师通过优化课程教学方案,丰富课程教学内容,改进教学手段,探索形成了以项目为导向、筑...
关键词：创新创业 钢结构 实践能力 项目导向 
钢结构教学体系优化改革与实践被引量：1
《科技风》2020年第13期67-67,70,共2页李丽 孟庆鹏 
2019年度广西高等教育本科教学改革工程项目(编号:2019JGZ151)。
随着钢结构建筑的大量增加,需要大量具有一定钢结构理论与实践知识的专业人才,本着这一出发点,从优化课程结构、结合模型、虚拟仿真等多个方面对钢结构课程进行改革与实践,培养知识体系全面、具有实践能力的钢结构专业人才。
关键词：认识优化 体系优化 实践 
基于学习效果调研的工科专业课教学探索——以山东建筑大学钢结构教学为例被引量：2
《高等建筑教育》2019年第5期91-95,共5页徐杰 
山东省自然科学基金(ZR2013EEQ013);济南市高校自主创新计划(201202081);山东省墙体革新与建筑节能项目(2012QG008);山东建筑大学博士基金(XNBS1207)
大学专业课教学既是传授专业知识的过程,也是陪伴学生迈向优秀工程师的重要环节。工科院校专业课教学的最终落脚点是学生的学习效果,立足一线教学实践,从教学效果入手,分析专业教学中存在的问题,通过课堂教学内容、工程实践能力和科学...
关键词：教学效果 教学调研 教学方法 实践能力 
基于仿真模拟技术的钢结构课程教学改革被引量：9
《教育教学论坛》2018年第20期110-111,共2页刘文洋 杨光 张兆强 郑鑫 刘少东 
黑龙江省高等教育教学改革项目"土木工程专业主干课程虚拟实践教学模式研究"(SJGY20170449)
构建基于仿真模拟技术的钢结构课程实践教学新模式,有助于把理论教学与实践环节有机地结合起来,具有低成本、高效率、内容丰富等特点。本文介绍了仿真模拟技术在钢结构课程教学过程中的应用,探讨了基于仿真模拟技术的钢结构课程教学改...
关键词：仿真模拟 钢结构教学 教学改革 
以应用型人才培养为目标的地方本科高校钢结构教学改革研究被引量：2
《科教导刊》2018年第14期69-70,共2页郇筱林 王崇革 
山东省本科高校教学改革研究重点项目"经济转型背景下土木工程专业应用型人才培养模式研究"
我国钢材产量持续上扬和国家政策的支持,为钢结构的发展提供了很大的空间,但是目前钢结构人才相对短缺,对地方本科高校来说,培养适应市场需求的应用型钢结构人才是当务之急。本文分析了目前地方本科高校钢结构教学存在的普遍问题,经过...
关键词：应用型人才培养 钢结构 教学改革 
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