高考历史复习

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新课程背景下高考历史复习的方法与策略被引量:1
《试题与研究(高中文科综合)》2011年第8期-,共7页成学江 刘芳 臧义萍 
随着各省市课改实验的推进,如何进行新课程背景下高考历史的复习,是学生关注的问题。下面笔者结合高考的一些例题,从高考试题的命题特点、历史学科的能力培养。
新课程背景下高考历史复习的方法与策略被引量:2
《试题与研究(高中文科综合)》2011年第1期I0289-I0295,共7页成学江 刘芳 臧义萍 
随着各省市课改实验的推进,如何进行新课程背景下高考历史的复习,是学生关注的问题。下面笔者结合高考的一些例题,从高考试题的命题特点、历史学科的能力培养、通史与专题体系的构建等方面,给学生以有效辅导。
关键词:新课程背景 高考历史 历史复习 课改实验 命题特点 高考试题 能力培养 历史学科 
新课改背景下高考历史复习的有效策略
《试题与研究(高中文科综合)》2010年第2期I0217-I0221,共5页成学江 王辉 
一、《考试说明》解读 (一)《考试说明》与《考试大纲》的关系 《考试大纲》是国家依据课程标准编制的全国性的、普适性的高考法规性文件,在考试的范围上可略小于课程标准,在考试的其他要求上也可略低于课程标准。《考试说明》是...
关键词:有效策略 历史复习 高考 课改背景 《考试说明》 《考试大纲》 法规性文件 课程标准 
高考历史复习“文史常识”类试题创新设计及解析
《试题与研究(高中文科综合)》2009年第5期37-41,共5页包训国 
【春节·春联】春节,农历正月初一,是我国最隆重的传统节日,又叫阴历年,俗称“过年”“新年”。春节象征团结、兴旺,是对未来寄托新的希望的佳节。
关键词:创新设计 历史复习 解析 试题 文史 高考 传统节日 “过年” 
高考历史复习“著作”类试题创新设计及解析
《试题与研究(高中文科综合)》2009年第5期42-54,共13页蒲艺果 
近年来,“著作”类试题频繁出现在高考中,从抽样调查结果看,考生得分率并不高。从高考考查的知识点看,很多内容都在重复考查,只不过考查的角度不同,命题者进行了创新设计而已。如2006年考查马克思主义汲取的人类优秀文化成果,200...
关键词:创新设计 历史复习 高考 试题 著作 《庶民的胜利》 《共产党宣言》 解析 
在“感悟”历史中汲取智慧与力量——高考历史复习“感悟”类试题创新设计及解析
《试题与研究(高中文科综合)》2009年第5期55-64,共10页王生 
“读史使人明智”“以史为鉴,可以知兴替”,这里所强调的都是对历史的“感悟”问题,即“史鉴功能”。情感、态度和价值观的培养是中学历史教育的主要要求,
关键词:“感悟” 历史复习 创新设计 解析 试题 高考 力量 智慧 
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