高校科技创新能力

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高校科技创新能力评价指标体系构建与实证分析——以吉林省为例被引量：16
《统计与决策》2023年第24期84-88,共5页王冲 刘鹏飞 孙磊 
教育部人文社会科学研究青年基金项目(23YJC630013);吉林省教育厅“十四五”人文社科研究项目(JJKH20210923SK)。
文章通过构建高校科技创新能力评价指标体系,借助灰色关联分析法和CRITIC法并基于科技创新基础条件等五个维度对吉林省高校科技创新能力进行实证分析。结果表明:科技经费支出和研究与发展(R&D)项目当年投入人员是高校科技创新的两个重...
关键词：灰色关联分析法 CRITIC法 科技创新体系 
区域高等教育一体化政策对高校科技创新能力的影响被引量：2
《高等教育研究》2023年第12期36-47,共12页许晓东 于冰洁 
中国工程院国家高端智库重点项目(2019-GDZK-15)。
利用倾向得分匹配-双重差分法分析长三角地区高等教育一体化政策对区域内教育部直属高校科技创新能力的影响发现:政策的实施能显著增强区域内高校特别是“985工程”高校、综合类高校的科技创新能力;人才质量提升机制在政策影响高校科技...
关键词：区域高等教育一体化 高校科技创新能力 长三角地区 
我校获批2项国家自然科学基金项目4个渭南市社会科学普及基地
《渭南师范学院学报》2023年第9期F0002-F0002,共1页刘静 凌璐丝 
国家自然科学基金委近期公布了2023年度国家自然科学基金立项名单。我校获批立项2项,类别为青年科学基金项目,每项资助经费30万元,共计60万元。国家自然科学基金项目是我国科学研究领域层次高、影响大的科研项目,是国家资助基础研究的...
关键词：国家自然科学基金项目 科研项目 资助经费 高校科技创新能力 社会科学普及 基础研究水平 应用基础研究 国家自然科学基金委 
高校科技创新能力影响因素研究——基于PLS-DEMATEL方法被引量：1
《科技创业月刊》2023年第8期80-85,共6页任诗程 苏博谦 
高校作为培养人才、发展科技的主力军,在国家创新体系中发挥着重要作用,是推动科技创新、促进我国实现高质量发展的重要动力。通过文献分析,构建我国高校科技创新能力影响因素模型,并运用PLS-DEMATEL方法对各个因素的重要度和类型进行...
关键词：高校科技创新能力 影响因素 PLS-DEMATEL 
中国省域高校科技创新能力动态测度研究被引量：3
《中国高校科技》2023年第8期17-22,共6页潘丹 熊雨萌 李永周 李瑞玮 
湖北省教育科学规划项目“创新价值链视角下高校科技成果转化效率及提升策略研究”(2020GB015)。
文章通过对中国省域高校科技创新能力进行动态测度,明确中国高校科技发展水平,识别中国高校科技发展水平的结构差异。基于创新过程视角,构建高校科技创新能力动态测度指标体系,通过创新实力、创新效力和创新动力3个维度测度2016—2020...
关键词：中国省域高校 科技创新能力 动态测度 组合赋权 K均值聚类 
协同创新视角下驻新高校科技创新能力提升研究
《中国科技经济新闻数据库 教育》2023年第6期44-47,共4页迟明路 钱晓艳 黄梦晴 钱进福 程一帆 
2022年度新乡市社科联调研课题:协同创新视角下驻新高校科技创新能力提升研究(编号SKL-2022-254)的阶段性研究成果;河南省社科联2022年度调研课题“河南省金融服务模式创新服务乡村振兴战略研究”(编号:SKL-2022-2692);2022年度新乡市社科联调研课题(编号:SKL-2022-228);河南工学院经济学院教育教学改革研究与实践项目(编号:JJXY-2021005);河南工学院创新教育课程建设项目:汽车营销策划创新(编号:CX-2021-005);河南工学院教育教学改革研究与实践项目“产教融合下机电专业群‘课赛创研’协同的教学研究与实践”(编号:2021-YB023);河南省大学生创新创业训练计划项目(编号:202211329011);2021年教育部第一批产学合作协同育人项目:面向机器人工程专业人才培养的教师实践能力提升培训(编号:202101187010);2021年教育部第二批产学合作协同育人项目“基于创新创业能力培养的应用型高校人才培养模式研究”(编号:202102120046)。
为进一步提升驻新高校科技创新水平,针对目前新乡市高校科技创新基础资源的投入及利用情况,从驻新高校的科技人力资源投入、科技经费支出、研究与试验发展(R&D)项目(课题)和机构三方面详细分析了高校科技创新能力的现状。基于协同创新背...
关键词：协同创新 高校科技创新 驻新高校 新乡 提升路径 
区域高校科技创新能力评价体系重构——基于京津冀和长三角区域高校的实证分析被引量：1
《中国科技资源导刊》2023年第2期75-82,共8页杨登才 赵靖忻 李晓瑀 
京津冀区域和长三角区域作为国家引领高质量发展第一梯队的重要组成部分,其科技创新能力对引领发展起着重要作用,而作为区域科技创新重要主体之一的高校,其科技创新活动对提升区域科技创新活力及能力起着关键性作用。重构区域高校科技...
关键词：京津冀区域 长三角区域 高校科技创新能力 评价体系重构 高等教育 
基于熵权TOPSIS的我国区域高校科技创新能力评价研究
《北方工业大学学报》2023年第2期129-138,共10页马志伟 
北京市科技计划课题“高校参与科技创新中心建设的作用与机制研究”(Z181100007518002)。
本文以创新理念为指引,从科技创新基础、国际交流与合作、科技创新投入、科技创新产出和科技创新转化5个维度构建了我国区域高校科技创新能力综合评价指标体系,运用熵权TOPSIS法进行综合评价。结果表明:科技创新产出和科技创新转化是影...
关键词：高校 科技创新能力 熵权TOPSIS 综合评价 空间演化 
在推进中国式现代化河北场景中贡献高校力量 四项举措提升河北高校科技创新能力
《中小企业管理与科技》2023年第4期32-33,共2页
高校是国家创新体系的重要组成部分。省教育厅采取强化创新人才队伍建设、加快实现高水平科技自立自强、着力打造科技创新高地、持续推进科研体制改革等四项举措,提升高校科技创新能力,以更多高质量科研成果服务国家需求和河北经济社会...
关键词：科研成果 科研体制改革 高校科技创新能力 中国式现代化 国家创新体系 自立自强 四项举措 持续推进 
“双区驱动”战略下佛山高校科技创新能力评价研究
《中国科技产业》2022年第12期48-50,共3页曾一帆 
2022年度佛山市社科规划项目:“‘双区驱动’战略下佛山高校科技创新能力评价与提升路径研究”(项目编号:2022-GJ071);广州市哲学社会科学发展“十四五”规划2022年度课题:“新发展格局下广州高校科技创新影响因素、提升路径与效率分析研究”(项目编号:2022GZGJ165);广州工商学院校级科研项目:“新时代广东高等教育高质量发展评价改革实践研究”。
加强科技创新是高校发展的重要内涵,开展科技创新评价有利于佛山高校更好地融入“双区”建设。本文分析了佛山高等教育的发展现状,结合佛山高校发展特征,在借鉴前人研究成果的基础上,梳理了佛山高校科技创新的影响因素,借助层次分析法,...
关键词：双区 佛山 高校 科技创新 评价 
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