学导式教学法

作品数：512被引量：616H指数：9
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学导式教学法在临床血液检验学实验教学中的应用初探被引量：5
《现代医药卫生》2010年第18期2870-2871,共2页吴斌华 谢朝阳 林满华 王巍 陈小芳 赵晋 
临床血液检验学是医学检验专业本科专业课程,是临床血液学与医学检验学相结合而形成的边缘学科,它是一门实践性很强的应用学科。依据医学检验本科教学计划,大班理论授课与小班实验课时比例为1：2左右。
关键词：临床血液学 血液检验学 实验教学 学导式教学法 应用 医学检验专业 医学检验学 专业课程 
学导式教学法在妇产科学教学中的应用被引量：1
《现代医药卫生》2010年第14期2238-2239,共2页孙冰纯 
学导式教学法是近10余年在中国兴起的一种启发式教学法,该法突出学在导前,先学后教,以＂自学-解疑-精讲-演练＂为主要模式,以学生为主体,让学生充分利用＂已知、已能＂去主动获取＂未知、未能＂的教学方法。在医学教育中适当的采用学导...
关键词：学导式教学法 妇产科学教学 应用 以学生为主体 启发式教学法 教学方法 医学教育 创新型 
学导式教学法在医学细胞生物学课程中的应用被引量：6
《现代医药卫生》2010年第10期1597-1598,共2页肖明珠 李红枝 毛建文 
医学细胞生物学是医药学科学中一门非常重要的基础必修课,其理论课程授课既要有一定的生物基础知识,又要有微观的思维,并且普遍在医药院校的一年级新生中开课,因此学习难度较大,我们在平常的教学授课中发现循规蹈矩地按照教材讲述收益不...
关键词：细胞生物学课程 医学细胞生物学 学导式教学法 “学导式”教学法 授课方式 应用 人才培养模式 人才培养方案 
医学生物学课堂教学探析被引量：1
《现代医药卫生》2007年第16期2520-2521,共2页张凤莹 陈珊珊 
医学生物学教学中要处理好“教”与“学”的关系,使“教”与“学”有机结合,形成一个协调的整体,必须重视对学生学习医学生物学方法的指导。1“学导式”教学法“学导式”教学法教学思想的核心是：在教学过程中以教师为主导,以学生为主体...
关键词：医学生物学教学 课堂教学 “学导式”教学法 以学生为主体 生物学方法 学生学习 教学过程 教学思想 
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