学官

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明代地域文学研究的新视角与新发现——《明代提学官与地域文学研究》评述
《花溪》2024年第14期0132-0133,共2页丁功谊 
李波教授撰写的《明代提学官与地域文学研究》一书,于2024年年初正式板行面世。作为李波教授的同事,笔者能先睹为快,颇为荣幸。在阅读了这部学术著作之后,笔者对其研究角度的新颖性与阐释内容的丰富性有一定的了解,个人以为它是一部借...
无知之物
《检察风云》2024年第18期35-35,共1页陆其国 
本文标题中的“物”,其实并非指物,而是说人。或者更确切地说,是清代一位名叫樊增祥的县官,在狠狠指责一个名叫郝克栋的指控人。樊增祥,别号樊樊山,清代文学家;曾两任知县,其间处理过无数诉讼案件。“无知之物”一语,便是他在知县任上,...
关键词：家庭教师 樊增祥 学官 逢辰 诉讼案件 不差钱 郝家 无知 
日本产学官合作创新人才培养特征及实践路径
《中国冶金教育》2024年第4期116-119,124,共5页杨军 
21世纪以来,日本在科学技术前沿领域一直保持强有力的竞争力,这是与日本重视创新发展战略和创新人才培养机制是分不开的。通过三螺旋理论视角解析日本产学官合作创新人才培养措施,其表现出“利益风险的一致性”和“资源流通性”的主要特...
关键词：创新人才 日本产学官 人才培养机制 
要当“科学家”,不当“科学官”
《廉政瞭望》2024年第13期1-1,共1页李浩瑄 
不久前有媒体报道,在南昌大学国家硅基LED工程技术研究中心,上至院士请辞副校长,下至博士放弃处级身份,那里的30多名科学家无一人有行政级别。中国科学院院士江风益,一度担任南昌大学副校长,但出人意料的是,江风益4年前就向学校打报告...
关键词：副校长 中国科学院院士 工程技术研究中心 南昌大学 行政级别 媒体报道 领导班子 科学家 
中学微信公众号传播效果影响因素及传播路径研究——基于20个案例的定性比较分析
《西部广播电视》2024年第10期37-41,共5页王安祺 张鑫瑶 
新媒体时代,微信公众号已逐渐成为学校对外塑造良好形象、对内强化自身管理的重要手段。如何提升微信公众号的传播效果是当下各类学校宣传工作中较为关注的问题。本文以天津市8所中学(包括市级重点高中、市教委直属重点高中)的微信公众...
关键词：微信公众号 中学官微 传播效果 定性比较分析 
从“学官不下州”到“县学设教谕”:元初地方学官体系的再造
《中华文化论坛》2023年第6期48-58,187,共12页孙旭枫 
忽必烈混一南北之后,迅速在全国范围内的县级官学推广设立“教谕”一职,主管一县学事(偶亦兼摄政事),改变了唐宋以来“学官不下州”的地方官学治理格局。元朝以此为基础,重新为士人阶层设计了一套以教谕、学录等低级学官为仕途起点的官...
关键词：地方官学 学官体系 县学教谕 科举制度 大一统 
日本产学官合作制度的纵向解析:演进逻辑、内在特征与运行困境被引量：4
《职教论坛》2023年第5期118-128,共11页常乔丽 胡德鑫 
中国高等教育学会“十四五”规划专项重点课题“基于产教融合的新工科教育组织新模态的建构机理与协同机制研究”(编号:21CJZD08),主持人:胡德鑫。
产学研融合作为增强国家与区域技术创新能力的主要战略途径,被各国、各地区视为整合优化科技资源配置、提升科技创新效率以及带动科技人才培育的重要举措。日本自以制度化推进产学官合作以来,面对各发展阶段的国际竞争压力与自身发展阻...
关键词：日本 产学官合作 制度变迁 
经分今古与立学官私——常州学派构筑“今古文学”观的两条路径被引量：1
《常州大学学报（社会科学版）》2023年第2期105-116,共12页贝承熙 
清代常州学派中,最早重视“今古文学之争”这一事件的是刘逢禄、宋翔凤二人。他们分别从“今古文经之别”与“官私之别”两个角度,构筑了两种理解汉代“今古文学之争”事件的路线。刘逢禄指出,汉代经学史是围绕着今古文经之争展开的,其...
关键词：今古文学 常州学派 刘逢禄 宋翔凤 
明代山东提学官和地方文化建设
《中国故事（传统）》2023年第3期30-35,共6页袁晓妍 
一、提学官员与山东文教明代提学官的设立,并不是从明初开始的,很长一段时间,明代并无管理地方儒学的专职人员,一直是靠地方行政部门实施控制,行至日久,弊端丛生,儒学教育状况不佳。宣德六年(1431年),巡按侍郎赵新提出设立专门提学官的...
关键词：地方文化建设 儒学教育 生徒 提学官 户部尚书 按察司 地方儒学 专职人员 
明代山东提学官和地方文化建设
《中国故事》2023年第3期30-35,共6页袁晓妍 
提学官通称“提学”或“督学”。在明代前期由于地方的学政是依靠行政部门管理的,所以有明一代建立提学官制度整体比较晚,山东省的提学官员却在首批提学官的建制范畴之内。其事迹在史籍中的记载较少且分散。提学官在地方文化建设方面的...
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