学科特区

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相关作者：梁传杰李克勤曾斌洪银兴刘琼更多>>
相关机构：南京大学南京信息工程大学武汉理工大学浙江工商大学更多>>
相关期刊：《中国渔业经济》《南风窗》《江苏高教》《数字图书馆论坛》更多>>
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地方高校学科特区建设:价值理念和行动路径——基于经济特区的实践借鉴
《温州医科大学学报》2025年第1期82-86,F0003,共6页张翌 王闽 王教志 周建国 
温州市基础性科研项目(2022R0107)。
“双一流”建设进程中,地方高校普遍面临着学科不强的尴尬以及实现学科建设“局部突围”的紧迫。学科特区建设,是我国高校创新学科建设理念、优化学科管理模式的深入探索和有效实践,也是新时期地方高校冲击“双一流”建设、实现学科建...
关键词：地方高校 学科特区 经济特区 
地方高校科研特区建设模式探索——以山东科技大学为例
《创新创业理论研究与实践》2024年第15期99-101,共3页赵健 徐翠翠 张明光 
2023年山东省教育厅教育评价改革项目库率先探索类项目“基于‘科研特区’的高校教师科研长周期评价研究”(鲁教改函[2023]2号-26);2021年度山东科技大学教育教学研究“群星计划”项目“组织创新视角下的行业特色高校产业学院建设研究”(QX2021M78)
建设科研特区是加强高校有组织科研的战略选择。该文总结了我国高校科研特区的建设现状,指出其在长周期评价、基础学科建设、国际科技合作等方面的不足,结合山东科技大学学科特区建设实践经验,从组织模式和实施途径两方面阐述了山东科...
关键词：“双一流”建设 地方高校 学科特区 科研评价体系 考核机制 长周期评价 
高校学科特区建设的实践借鉴与创新路径探析被引量：2
《温州医科大学学报》2022年第10期850-855,共6页周建国 张翌 庄兴忠 
温州市哲学社会科学规划课题(22wsk657)。
实践学科特区建设是近年来我国高校探索学科机制改革,创新学科建设模式,助力“双一流”建设的创新举措。同为“特区”,虽处不同领域,但学科特区与经济特区有着相似的发展思维和建设本质。经济特区建设的成功经验,从制度模型和实践模式...
关键词：学科特区 经济特区 转轨经济学 
地方高校学科特区建设管理模式研究被引量：2
《南京开放大学学报》2022年第2期61-65,共5页王颖丽 张渊 
教育部人文社会科学研究专项“长三角地区应用型地方本科工程教育与区域产业经济结构契合度研究”(19JDGC006);江苏省教育规划项目“基于DEA的江苏省属高校重点学科建设绩效评价研究”(C-c/2016/01/40);江苏省教育厅哲社项目“地方高校教师科研绩效评价影响因素分析及实证研究”(2019SJA1666)。
地方高校设立学科特区,是为满足学校发展战略目标而设定,目的在于通过“目标引领、自主管理、过程监控、绩效评价”的工作思路,创新传统学科建设管理模式,提升学科竞争力。基于H学院学科特区建设实践,梳理现有学科特区建设和管理模式,...
关键词：学科特区 管理模式 地方高校 
以人事制度改革为抓手积极推进学科特区建设
《中文科技期刊数据库(全文版)社会科学》2020年第7期00382-00382,384,共2页刘晓瑞 吕义凯 
浙江工商大学学科建设管理项目资助(XXK2019008)和浙江工商大学高教课题(Xgy18046)阶段性研究成果。
在国家“双一流”建设战略的背景下,面对高校间的激烈竞争的现实,高校的学科建设水平仍有很大的提升空间。高校人才队伍建设作为学科建设中的关键一环,仍然面临着诸多亟待解决的问题,而基于人才特区的“学科特区”建设则为其指明了一条...
关键词：“双一流” 人事制度改革 学科特区 
“双一流”建设背景下财经类高校的组织变革——以“学科特区”为对策被引量：4
《高等财经教育研究》2018年第2期1-6,共6页李靖华 瞿庆云 
浙江工商大学高等教育研究重点项目(XGY15009)
"双一流"建设背景下,面临学科评估激烈竞争的财经类高校需要进行组织变革。借鉴响应非连续性变革时组织惰性解释模型,将财经类高校响应组织变革时的组织惰性分为资源守旧与程序老套两种类型。财经类高校组织变革者区分两种类型的组织惰...
关键词：“双一流”建设 组织变革 组织惰性 学科特区 
行业特色大学人文社会科学发展路径探析被引量：4
《阅江学刊》2015年第5期94-98,共5页张守涛 贾冰 
行业特色大学一般为理工科学校。随着时代的发展,各行业特色高校都探索开办文科专业。南京信息工程大学在大气科学领域优势明显,近年来文科迅速崛起。理念先行,秉持"建设一流大学必须要有一流文科"的发展理念和"成人与成才并重,科学与...
关键词：行业特色大学 学科特区 国家智库 教育理念 学术生态圈 
我国高校学科特区建设的模式、路径与启示
《国内高等教育教学研究动态》2015年第9期7-7,共1页赵哲 
一、高校学科建设的历史经验与意义（一）学科建设是高校服务经济社会发展的必然选择。（二）学科建设是建设高等教育强国和高水平大学的核心。（三）学科建设是增强省域高等教育竞争力和服务能力的关键。二、高校“学科特区”的基本内...
关键词：学科建设 高校 特区建设 路径 经济社会发展 高等教育强国 服务能力 学科特区 
我国高校学科特区建设的模式、路径与启示被引量：6
《黑龙江高教研究》2014年第6期20-23,共4页赵哲 
辽宁省教育科学"十二五"规划2013年度重点立项课题"地方高校产学研协同创新的定位;模式与路径研究"(编号:JG13DA004)
我国高校"学科特区"的组织模式主要包括:第一,新建科研院所,积极创设高校学科发展新平台;第二,依托现有学科优势资源,持续开展重点学科、新兴学科与交叉学科建设;第三,实施学科集群化发展战略,集中力量构筑学科群品牌。其实施路径主要...
关键词：学科特区 模式 路径 启示 
高校“学科特区”的学科服务路径选择——以大气科学“学科特区”为例
《数字图书馆论坛》2013年第9期45-48,共4页聂峰英 唐国跃 
南京信息工程大学高等教育调研及政策研究项目“高校图书馆服务学科建设的路径研究”(编号:2012GJ007)的研究成果之一
大气科学“学科特区”用户群大致分为三类：学习类群体、科研类群体、决策类群体。针对这一特殊用户群体，文章旨在选择与之需求相匹配的学科服务路径：学科信息资源优化、学科信息素养强化、学科信息专题化、个性化、学科战略情报深化。
关键词：学科特区 大气科学 学科服务 路径 
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