学龄人口

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基于学龄人口新格局的基础教育师资调配机制优化被引量：3
《教育研究》2024年第11期99-109,共11页李新翠 张现苓 
国家社会科学基金2024年度教育学一般项目“新人口格局下基础教育师资配置编制标准改革研究”(编号:BGA240088)的研究成果。
学龄人口数量、变动趋势以及空间布局是影响基础教育师资调配的基础性因素。基于2020年第七次全国人口普查的最新数据,通过经典人口预测方法——队列要素法——模拟2020—2050年我国分城乡各阶段学龄儿童的规模和结构变动。研究结果显示...
关键词：学龄人口 基础教育 师资需求 调配机制 
人口变动下县域义务教育学校布局:结构性矛盾与分类优化被引量：4
《教育研究》2024年第9期25-36,共12页秦玉友 
国家社会科学基金2023年度教育学重大项目“适应人口发展趋势的区域教育结构优化与政策调整研究”(编号:VGA230004)的研究成果。
学龄人口变动是学校布局调整的直接决定性因素。近年来,我国“先增后减”出生人口变动趋势的影响传递到小学、初中乃至之后学段,分类推进学校布局优化成为县域教育发展的战略选择。基于人口变动类型学视域下的多层级框架,分析我国县域...
关键词：县域义务教育 人口变动 城镇化 学龄人口 学校布局 
义务教育资源配置如何适应城乡学龄人口变动--基于第七次全国人口普查数据的测算被引量：20
《教育研究》2023年第4期106-121,共16页梁文艳 孙雨婷 
国家社会科学基金2019年度教育学重大项目“教育适应中国人口结构发展趋势研究”(编号:VGA190003)的研究成果。
准确把握学龄人口的变动状况,是合理配置教育资源的重要前提。物力、人力和财力作为义务教育资源需求的重要组成部分,可以通过基于第七次人口普查数据对义务教育学位需求规模和城乡分布的测算结果进行深入研究。研究结果显示,在城区和镇...
关键词：第七次全国人口普查 学龄人口 义务教育 资源配置 高质量发展 
2021-2035年城乡学龄人口变化趋势与特征——基于第七次全国人口普查数据的预测被引量：65
《教育研究》2022年第12期101-112,共12页张立龙 史毅 胡咏梅 
国家社会科学基金2019年度教育学重大课题“教育适应中国人口结构发展趋势研究”(课题批准号:VGA190003)的研究成果。
准确预测学龄人口的规模和变动趋势,是做出合理可行的教育发展规划的前提。基于第七次全国人口普查数据的学龄人口预测结果表明,2021—2035年我国学龄人口总规模将从3.28亿持续减少至约2.50亿,学龄人口年龄结构也将由“两头小、中间大...
关键词：第七次全国人口普查 学龄人口 城镇化 总和生育率 
“全面二孩”政策与义务教育战略规划——基于未来20年义务教育学龄人口的预测被引量：76
《教育研究》2016年第7期22-31,共10页李玲 杨顺光 
2013年度教育部发展报告项目"教育体制综合改革发展报告"(项目编号:13JBGP040)的研究成果
"全面二孩"政策的实施会影响未来我国义务教育学龄人口的变化。基于2010年全国第六次人口普查数据,对2016—2035年义务教育学生规模进行预测,并估算所需教师编制、教育经费和校舍建筑规模。研究表明,未来七年内我国小学学生规模不断缩小...
关键词：全面二孩 义务教育 教育规划 人口预测 
城镇化进程中的教育需求预测分析被引量：9
《教育研究》2005年第11期83-91,共9页李祖超 徐文 
本文系教育部教育事业"十一五"规划课题"城镇化对教育发展的影响与对策研究"(课题编号:11504)的研究成果之一
在我国城镇化进程中,在2002年的基础上,2005年-2020年城镇初中和小学需求的班级数、教职工数和专任教师数基本上将呈逐年递增的趋势,非义务教育阶段对班级数和教职工数的需求基本上都将呈逐年递减的态势;城镇小学、初中、高中和大学的...
关键词：城镇化 教育需求 学龄人口 教育资源 城镇化进程 预测分析 非义务教育阶段 城镇小学 专任教师 教职工 
中国教育发展地区差距研究——教育发展不平衡性问题研究被引量：42
《教育研究》1999年第7期22-26,共5页吴德刚 
一、关于本课题的研究意义地区间经济与社会发展的不平衡性是中国国情的一个极其重要的特征。改革开放２０年来，我国各地区的教育事业都发生了巨大的变化，无论是东部、中部，还是西部地区，各级各类教育都比改革开放前有了长足的进步...
关键词：教育发展 地区差距 中西部地区 不平衡性 中部地区 毕业生升学率 教育事业 贫困地区 学龄人口 东部地区 
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