《秦兵马俑》

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合作学习理论在阅读教学中的实践——以《秦兵马俑》的教学为例
《小学教学参考（综合版）》2018年第8期9-10,共2页程云 
学生对文章理解程度的高低取决于学生阅读能力的强弱。在新课程改革的背景下，合作学习理论逐渐被运用到语文阅读教学中，既让学生能够快速地掌握语文基础，又可以提升学生学习语文的兴趣，从而更好地提升教学质量。在《秦兵马俑》一课...
关键词：阅读教学 合作学习 实践运用 
触摸言语的意蕴
《小学教学参考（综合版）》2012年第1期45-45,共1页王平 
独具魅力的语文教师本身就是课堂上一道别样的人文风景线。王书安就是这样一位底蕴深厚的教师，让我们一起走进他执教的《秦兵马俑》的几个精彩教学环节。
关键词：言语 触摸 《秦兵马俑》 语文教师 教学环节 风景线 课堂 执教 
《秦兵马俑》教学设计
《小学教学参考（综合版）》2011年第6期108-108,共1页黄日东 
教学流程： 一、视听冲击,激情叩问 1.导入语：世界发展到今天,电脑风靡全球,飞船遨游太空,然而在厚厚的地下却冲出一支帝国的百万雄兵,它就是被誉为＂世界第八大奇迹＂的——秦兵马俑（指读课题）。
关键词：《秦兵马俑》 教学设计 教学流程 导入语 世界 
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