学期制

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地方工科院校实行短学期制模式与实践被引量：2
《广州化工》2015年第17期196-197,共2页张毅 周梦舟 唐景峰 穆杨 代俊 石勇 
湖北工业大学博士启动基金项目(BSQD13003);湖北工业大学教学研究项目(2014048)
地方工科院校实施短学期制是实行学期制度改革的重要举措。短学期的设置有利于强化实践教学,培养学生创新与实践能力,提高学生发现问题、分析问题、解决问题的能力;有利于加深学生对社会的认识,增强学生体验社会现实、参与社会服务的意...
关键词：工科院校 短学期制 “721”人才培养模式 
新学期制下有机化学实验改革的探讨
《广州化工》2015年第9期192-193,222,共3页张富青 傅晶 
配合省级教研项目的研究完善<有机化学及实验>国家双语示范课程建设(项目号:X201409);2009年度国家双语教学示范课程建设项目"有机化学及实验"(序号111)
新的学季制度改革下,修订有机化学实验教材,设计更适合学季制改革的实验内容,改进基本实验操作训练和单元合成操作单元,使得它们更适合有机化学实验的教学目的。将新学季改革、基础研究、教学研究和科研项目紧密地结合起来,开展更为有...
关键词：学期制度 有机化学实验 实验改革 
三学期制下工科专业课教学与实践模式探索被引量：4
《广州化工》2011年第8期149-150,共2页盛旭敏 李又兵 王选伦 
我校高分子材料与工程专业成立于2007年。专业主干课《高分子材料成型工艺》实践性很强。传统教学模式侧重于理论知识灌输,学生实践技能训练不够。如何配合学校的三学期制改革,改进教学模式,提高教学效果,成为专业课建设中急需解决的问...
关键词：三学期制 高分子材料与工程 专业课 教学 生产实景模拟 
“三学期制”下精细化学品化学教学改革探究被引量：5
《广州化工》2011年第4期159-160,共2页陈志 黄国文 许俊强 高焕方 
重庆理工大学科研启动基金(2008ZD12)
结合我校的三学期制改革,从精细化学品化学的理论教学、课程实验教学以及考核形式等出发,围绕怎样提高精细化学品化学教学质量和学生综合素质,探讨了在短学期制下工科院校精细化学品化学的教学改革。
关键词：三学期制 精细化学品化学 教学 改革 
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