学前儿童社会教育

作品数：69被引量：58H指数：4
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基于“金课”标准的学前儿童社会教育“五堂六讲”混合式教学改革
《教育观察》2024年第18期98-100,共3页周莉娜 
江西省高等学校教学改革研究课题“基于金课标准的《学前儿童社会教育》‘五堂六讲’混合式教学模式研究”(JXJG23-25-10);教育部产学合作协同育人项目“‘金课’标准下学前儿童社会教育混合式教学模式实践探索”(231106580283925);教育部产学合作协同育人项目“面向人工智能的学前教育双师型师资培养研究”(230907078195612)。
目前,学前教育专业核心课程学前儿童社会教育存在教学中多以教师讲授为主、学生参与度低,教学方法单一,教学资源不足,理论与实践脱节等问题。为打造学前教育专业课程的“金课”,南昌理工学院开展了学前儿童社会教育“五堂六讲”混合式...
关键词：学前儿童社会教育 教学模式 “五堂六讲” 混合式教学 
基于“一平三端”的混合式教学课堂实践研究——以学前儿童社会教育为例
《教育观察》2023年第33期85-87,共3页张蓓 
基于“一平三端”开展混合式教学可突破传统课堂教学的时间和空间的局限,打破以教师为中心的教学组织形式,尊重学生主体地位,强调师生的平等双向交流;可不断优化教学目标和教学内容,提高教学效率。基于“一平三端”开展学前儿童社会教...
关键词：混合式教学 “一平三端” 学前儿童社会教育 
基于BOPPPS模式的学前教育专业活动设计课程混合式教学创新路径研究--以“学前儿童社会教育”为例被引量：4
《教育观察》2022年第24期106-109,共4页王雨楠 梁珊 
2020年江苏省高校哲学社会科学一般项目“后疫情时代学前教育专业课程混合式教学模式构建与应用研究”(2020SJA1147)。
“学前儿童社会教育”课程内容范围广,具有较强的理论性和实践性,是儿童社会性发展规律和教育原理在活动设计领域的具体体现,属于学前教育专业核心课程。当前“学前儿童社会教育”教学存在学生学习动力不足、教学效果难以提升、评价方...
关键词：BOPPPS 混合式教学 “学前儿童社会教育” 学前教育 活动设计 
将绘本融入“学前儿童社会教育”课程教学的实践探究被引量：2
《教育观察》2020年第16期137-139,共3页陶秋月 
丽江师范高等专科学校教学研究与改革项目“以绘本为载体的《学前儿童社会教育与活动指导》课堂教学实验研究”(XJ08201809)
在"学前儿童社会教育"课程实施中,学前教育专业教师可利用绘本给师范生解读幼儿的社会性行为特点,让学生学习相应的教育策略、教育方法等,帮助学生成长,提高其社会性。在幼儿社会教育领域,师范生要意识到自身的生命品质、言行举止可以...
关键词：绘本 社会教育 课程教学 
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