学前教育思想

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陶行知乡村教育思想的继承与嬗变
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2020年第7期00321-00322,共2页张颖 
20世纪二三十年代,陶行知开展了乡村学前教育实验,并在此基础上形成了乡村学前教育思想。在办学方向上,提出确立平民化、经济化、生活化的乡村幼稚园主张;在课程设置上,强调以乡村儿童生活作为课程建设的中心;在师资培养上,提出从实际出...
关键词：陶行知 乡村学前教育思想 继承与嬗变 
陶行知幼儿教育思想对我国学前教育改革的启示
《家庭·育儿》2020年第3期0034-0034,共1页张红霞 
幼儿教育思想对我国的现代学前教育的改革有着十分重要的意义和价值。经过分析当前我国学前教育改革的过程和状态后可知，学前教育改革的重点应该放在增强幼儿教学的质量之上，然而幼儿园的管理制度和教师能力建设是影响教学质量提高的...
关键词：学前教育思想 学前教育改革 启示 
陶行知乡村学前教育思想述论被引量：5
《南京晓庄学院学报》2019年第5期7-13,共7页邬春芹 
江苏省教育科学“十三五”规划专项课题“陶行知与杜威学前教育思想的比较研究”(TY-b/2016/04)的研究成果
20世纪二三十年代,陶行知开展了乡村学前教育实验,并在此基础上形成了乡村学前教育思想。在办学目标上,主张通过兴办乡村幼稚园,造福乡村儿童,改造乡村社会。在办学方向上,在批判中国幼稚园外国病、花钱病和富贵病的基础上,提出设立平...
关键词：陶行知 乡村学前教育思想 乡村幼稚园 艺友制 
近现代学前教育思想中国化的基本形成
《南昌师范学院学报》2015年第5期118-120,125,共4页叶存洪 
江西省高校教学改革研究重点项目"学前教育专业人才培养模式改革研究--基于混龄班对幼师素质的新要求";编号:JXJG-14-23-1
进入近代以来,中国开始陆续举办学前教育机构。在半殖民地半封建的土壤中,这些幼苗如何不受"病虫害"的袭扰,是陶行知、陈鹤琴等有爱国良知、有民族情怀的教育家们十分关注的问题。他们学习、借鉴西方的幼儿教育理论但又立足国情改造创新...
关键词：学前教育思想 中国化 科学化 陶行知 张宗麟 陈鹤琴 张雪门 
建设适合国情的学前教育——陶行知学前教育思想的启示
《生活教育》2014年第S2期270-270,共1页刘园园 
我国自古以来就是一个农业大国,农村的教育问题都是整个国民教育事业的关键,农村学前教育的进一步发展,需要全社会共同的努力。陶行知重视学前教育的思想和关于建设省钱的、中国的、民族的幼稚园的思想,在学前教育事业迅速发展的今天尤...
关键词：陶行知 适合国情 学前教育 
比较陶行知和陈鹤琴学前教育思想的异同
《教师》2013年第21期127-127,共1页刘萍 
陶行知和陈鹤琴郜是我国现代教育史上伟大的人民教育家，他们都在幼稚园教育和幼稚园师范教育上做出了卓越的贡献，给后人留下了宝贵的教育财富。
关键词：平民教育 创造力 生活教育 家庭教育 
陶行知：学前教育思想的先行者
《东方宝宝（保育与教育）》2012年第4期20-22,共3页尚丽霜 
陶行知是我国伟大的教育思想家和教育理论实践家。他创立了“生活教育”学说，致力于开创符合中国现实的教育理念，为普通的中国民众服务。他在南京创办了晓庄试验乡村师范学校，将自己的教育理念运用到师资培养的第一线，力图为改变中...
关键词：教育思想 陶行知 先行者 教育理念 教育理论 师范学校 师资培养 中国 
论陶行知的学前教育思想及对当今的启示
《南京特教学院学报》2008年第2期38-40,共3页周彦作 吴雨婷 
陶行知的学前教育思想在中国近现代教育思想史上占有重要的地位。他提出的建设"省钱的平民的适合国情的"幼儿园办园主张和"艺友制"幼儿师资训练方法对中国学前事业的发展产生了极其重要的影响。
关键词：陶行知 学前教育思想 启示 
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