学生创造力培养

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学生创造力培养的学校路径及挑战--基于OECD社会情感能力调查的发现与启示被引量：7
《人民教育》2021年第23期75-78,共4页刘芝延 徐瑾劼 
当今世界正处于百年未有之大变局,在社会和经济发展诉求的驱动下,拔尖创新人才培养成为各国教育政策的核心内容。然而,学生创造力培养在政策层面的战略性地位与其在学校课程中的地位并不匹配。一是在大多数经济发展与合作组织(简称“经...
关键词：拔尖创新人才培养 学校课程 创造力培养 经合组织 战略性地位 社会情感能力 OECD 发展与合作 
学生创造力培养的美学视角——以高中物理教学为例被引量：3
《人民教育》2019年第10期58-61,共4页戴加成 印晓明 
物理教育若仅仅关注“现在”,被功利主义裹挟.缺乏“美”感,就会让学生远离创造力。将科学性与人文性相结合,关注学生的学习力和实践力,从美学本义中探寻创造力培育的基础.从留白艺术中体悟创造力培育的途径,从“完整”宗旨中拓展创造...
关键词：美学 创造力 科学思维 学科融合 
学校文化与学生创造力培养
《人民教育》2013年第23期2-5,共4页秦虹 张武升 
国家社科基金“十二五”规划2012年度教育学一般课题成果,课题批准号BHA120048
如何培养学生的创造力？笔者通过研究发现，培养学生创造力，学校文化扮演着重要角色，多元、先进的学校文化是学生创造力养成的沃土。
关键词：创造力培养 学生创造力 学校文化 
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