《软件工程》

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应用型本科《软件工程》精品课程教学改革研究被引量：2
《科技信息》2013年第26期149-149,共1页王立群 
针对应用型本科人才的培养需求,为了解决软件人才培养教育与实践脱节等问题,本文对传统软件工程教学方法存在的问题进行了分析,提出了基于"教、学、做、评"一体化教学理念的"六段式"教学模式和多种教学方法。
关键词：项目导向 任务驱动 “教 学 做 评”一体化 
浅析项目教学法在《软件工程》教学中的应用被引量：2
《科技信息》2012年第2期24-24,共1页李声 柳文涛 
安徽理工大学校级教学研究项目;国家级特色专业建设项目;编号TS12142
本文在分析了《软件工程》的性质及其传统教学方法的现状和不足之后,引入项目教学法对该课程的教学进行了改革和研究,以此来培养学生的学习兴趣及创新能力,提高软件工程的教学质量。
关键词：项目教学法 软件工程 教学 
《软件工程》课程教学的探索与改革
《科技信息》2011年第31期182-182,277,共2页于仁师 李洪霞 
该文分析了软件工程教学过程中存在的典型问题,提出了改进教学方法和提高教学质量的一些措施,并将其运用于教学实践中,收到了较好的效果。
关键词：小项目 角色扮演 软件工程 
《软件工程》教学探索被引量：2
《科技信息》2011年第12期150-150,共1页王苹 
衡水学院院级科研课题(2008037)
本文论述了在《软件工程》课程教学过程中,为实现进一步提高教师的课堂教学效果,强化学生的实际软件分析、设计和开发能力而进行的教学探索。
关键词：案例教学 互动教学 软件工程 
基于案例任务驱动的《软件工程》课程教改研究被引量：1
《科技信息》2010年第11X期23-23,共1页彭统乾 张敬普 
平顶山学院校级教研项目(2009-JY41)
案例任务驱动教学法是一种通过分析案例程序引导学生学习,以任务驱动调动学生学习主动性的教学方法。通过对该方法在《软件工程》课程教学中具体应用的分析,加深了对案例任务驱动教学法的理解,有利于其在教学活动中改善教学质量和效果。
关键词：案例教学 任务驱动 软件工程 
案例教学在《软件工程》课程中的探索与实践被引量：1
《科技信息》2010年第20期I0230-I0230,共1页朱艳龙 
《软件工程》课程涉及多种技术以及工具,学生缺乏参与性、自主性、实践性和选择性,教学效益不是很高,并且学生也会容易把开发软件简单的理解为编码的实现。为了激发学生学习软件开发以及设计整个过程的兴趣,提高学生分析解决问题的能力...
关键词：案例教学 模块设计 
基于案例驱动的《软件工程》教学方法研究被引量：3
《科技信息》2009年第32期240-241,共2页安葳鹏 刘沛骞 
本文针对《软件工程》课程的特点及培养目标,分析了传统教学模式存在的问题,阐述了案例教学方法与教学过程,探讨了案例教学与项目实践相结合的《软件工程》课程教学模式,指出案例教学中应该解决的关键问题。该方法改变了传统的教学形式...
关键词：案例教学 项目实践 软件工程 教学方法 
高职教育教学方法——《软件工程》案例教学法
《科技信息》2009年第16期145-145,共1页张英 
本文就案例教学法在软件工程中的应用作了初步的探讨,同时简要介绍在尝试软件工程案例教学中的一些体会。
关键词：软件工程 案例教学法 分析设计 
《软件工程》优质课程建设规划与实践
《科技信息》2008年第27期7-,共1页刘太安 卢军 赵慧奇 
山东科技大学教改项目;山东泰安大学生科技创新计划项目
课程建设作为专业建设的核心要素,是教学质量工程的基础工程。《软件工程》优质课程建设作为信息类重点建设专业的一个重要组成部分,对学生的专业技能、职业能力培养起到至关重要的作用。文章探讨了《软件工程》优质课程建设中:教学目...
关键词：软件工程 优质课程 建设规划 课程教学实践 
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