学生话语

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学生话语的内涵和重要性:课程与教学的转向
《当代教育与文化》2014年第4期56-60,共5页朱琳 李子建 
新课程改革背景下,不断强调学生的主体性和参与性的重要性,因此倾听学生的话语变得越来越必要。但当前,学生话语在课程改革与课堂教学实践中处于"失语"的状态,学生的话语权严重缺失。因此,学生作为学习的主体,应该让他们积极参与到课程...
关键词：学生话语 课程改革 课堂教学 
新课堂学生话语权的缺失及构建被引量：7
《新课程研究（职业教育）》2008年第6期7-10,共4页何昌昊 
传统课堂“师本位”的教学思想是学生课堂话语权缺失的主要原因。新课堂要求构建一种基于学生生命主体性的话语权。本文试图对新的学生生命主体性的话语权做出探讨，并对其构建提出几点建议。
关键词：新课堂 话语权 构建 
新课堂学生话语权的缺失及构建
《新课程研究（职业教育）》2008年第5期74-76,共3页何昌昊 
传统课堂“师本位”的教学思想是课堂话语权缺失的主要原因。新课堂要求构建一种基于学生主体性的话语权。本文试图对新的学生主体性的话语权做出探讨，并对其构建提出几点建议。
关键词：新课堂 话语权 构建 
课堂学生话语权公平缺失及原因被引量：6
《高教研究（西南科技大学）》2007年第3期61-63,共3页何森林 
课堂学生话语权公平缺失是传统课堂的一种常见现象。新课堂要求构建一种基于生命性、自由性和发展性的公平学生话语权。对传统课堂学生话语权公平缺失现象从社会学视角做出归类，并且从社会学、教育学、心理学、生理学、伦理文化和意识...
关键词：话语权 公平缺失 成因 
学生话语权的缺失及构建被引量：13
《沈阳教育学院学报》2007年第4期84-86,共3页徐祖胜 商秀梅 
分析了学生话语权的内含以及新课堂学生话语权缺失的主要原因。提出了构建新课堂学生话语权的具体建议。
关键词：新课堂 话语权 缺失 构建 
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