《提醒幸福》

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记下我们的小小幸福
《中小学心理健康教育》2023年第33期1-1,共1页吕玉华 
以前读过毕淑敏的一篇文章叫《提醒幸福》,文章中说,“我们的生活中有很多的提醒,比如关于出门,有人会提醒你注意安全;关于学习,有人会提醒你要努力;成功得意时,有人提醒你不要骄傲等,但是很少有人在你的生活中提醒其实你很幸福。”仔...
关键词：毕淑敏 心理健康教育实践 一篇文章 积极的心态 注意安全 《提醒幸福》 幸福 提醒 
教育科研需要有幸福的心境
《湖南教育（下旬）（C）》2019年第2期1-1,共1页彭佳景 
著名作家毕淑敏在其散文《提醒幸福》中写道:“享受幸福是需要学习的,当幸福即将来临的时刻需要提醒。”诚哉斯言,幸福确实需要提醒。对于教育尤其是对于教育科研而言,发现幸福、提醒幸福和享受幸福也很有必要。
关键词：《提醒幸福》 教育科研 心境 著名作家 毕淑敏 享受 学习 
有时候,幸福需要被叫醒
《分忧》2018年第11期1-1,共1页凉面 金鳞 
毕淑敏在《提醒幸福》里曾经说过：我们从小就习惯了在提醒中过日子,提醒注意跌倒……提醒注意路滑……先哲们提醒了我们一万零一次,却从不提醒我们幸福。讲授幸福学的沙哈尔博士认为：人都有喜怒哀乐各种情绪,每个人距离幸福都很近,也...
关键词：《提醒幸福》 毕淑敏 幸福学 博士 讲授 
语文学习中反复诵读的必要性--以毕淑敏的《提醒幸福》为例
《丝路视野》2018年第1期93-93,共1页孙梦辉 孙秀双 
语文的学习涉猎广泛,诵读活动乃其中必要的手法之一。任何一个学习语文文本的人,不可绕过诵读环节而去研究文意,获得学习效果。换言之,没有反复诵读活动的语文学习,是缺乏情感交流的陋习之一,会使得文章对于学习者的感染力直线下降。本...
关键词：语文学习 反复诵读 必要性 提醒幸福 
语文学习中反复诵读的必要性——以毕淑敏的《提醒幸福》为例
《丝路视野》2017年第36期47-47,共1页孙梦辉 孙秀双 
语文的学习涉猎广泛,诵读活动乃其中必要的手法之一.任何一个学习语文文本的人,不可绕过诵读环节而去研究文意,获得学习效果.换言之,没有反复诵读活动的语文学习,是缺乏情感交流的陋习之一,会使得文章对于学习者的感染力直线下降.本文...
关键词：语文学习 反复诵读 必要性 提醒幸福 
分别时品味幸福
《作文之友（初中版）》2016年第11期36-36,共1页曹世成 
读过毕淑敏的《提醒幸福》后，我知道了幸福是最容易被忽略的，需要提醒的。其实我们每个孩子都是家长的宝贝，不舍得骂，不舍得打。父母对我们是无微不至的关爱，而我们却是身在福中不知福。有人曾问：什么是幸福？我想：幸福其实很简...
关键词：《提醒幸福》 品味 毕淑敏 宝贝 家长 孩子 
提醒幸福
《农村电工》2016年第8期54-54,共1页向余 
作为80后、90后出生的我们大多都是独生子女,集万千宠爱于一身。于是我们早已习惯了在长辈、老师、领导的提醒中过日子。小时候妈妈提醒我们注意走路小心跌倒,上学后老师提醒我们小心上当受骗,工作后领导提醒我们记得荣辱不惊,但好像很...
关键词：中国 当代文学 散文 《提醒幸福》 
“追悔”幸福?
《语文月刊》2016年第7期8-8,共1页宋桂奇 
毕淑敏的名作《提醒幸福》,曾入选中学语文课本（人民教育出版社2001年版,初中第二册）,文中有句云：当我们守候在年迈的父母膝下时,哪怕他们白发苍苍,哪怕他们垂垂老矣,你都要有勇气对自己说：我很幸福。因为天地无常,总有一天你会失...
关键词：《提醒幸福》 人民教育出版社 2001年版 语文课本 毕淑敏 中学 初中 
提醒幸福
《初中生之友（青春号）（中）》2016年第6期20-21,共2页毕淑敏 
幸福是一种心灵的震颤。它像会倾听音乐的耳朵一样，需要不断训练。简言之，幸福就是没有痛苦的时刻。它出现的频率并不像我们想象的那样少。人们常常只是在幸福的金马车已经驶过去很远，捡起地上的金鬃毛说，原来我见过它。
关键词：中学教育 语文 阅读 《提醒幸福》 
宽容
《小学生之友（阅读写作版）（下旬）》2015年第7期87-87,共1页陈芮君 
翻开毕淑敏的专集——《提醒幸福》，映入眼帘的是《不会变形的金刚》，强烈的好奇心一直引导着我津津有味地读完了这篇文章。
关键词：宽容 《提醒幸福》 毕淑敏 好奇心 变形 文章 
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