学术交往

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鲁迅与胡适的学术交往——以中国小说史研究为中心
《河北学刊》2025年第3期150-160,共11页鲍国华 
2019年度国家社会科学基金重点项目“整理国故与中国现代俗文学研究的兴起”(19AZW021)。
在中国小说史学的开创期,鲁迅与胡适的学术成就最为卓著,学术影响力也最为可观。二人通过真诚交往和良性互动,逐渐形成了一个学术共同体,不仅奠定了中国小说史学的基本格局和风貌,还使中国小说史研究的价值超越了学术领域,成为推动现代...
关键词：鲁迅 胡适 中国小说史学 学术交往 
容纳与独立的学术维度——黄仁宇与李约瑟、费正清学术交往探论
《唐山师范学院学报》2025年第2期64-69,76,共7页李宝祥 
黄仁宇尊崇李约瑟,与其共同探讨了中国传统社会体制对近代科技所产生的滞碍性。二者学术融通是主流,学术分歧居其次。黄仁宇亦敬仰费正清,从中受到学术启发。但在学术交流中,二者终因学术方法的差异而分道扬。从黄仁宇与李约瑟、费正清...
关键词：黄仁宇 李约瑟 费正清 学术交往 
裴德士与赵元任学术交往考
《常熟理工学院学报》2025年第1期65-70,共6页高云帆 
二十世纪以来,中国学者对汉语的研究不再停留在传统的小学领域,而是受到西方语言学的影响,进而推动汉语研究的不断发展。裴德士与赵元任是身处同一时代的著名学者,两人之间有多次以汉语教学为核心、以华文学院为媒介的学术交往,内容涵...
关键词：裴德士 赵元任 学术交往 汉语教学 
学术交往,泽润心灵——优秀作者永远是出版社的源头活水
《新华文摘》2025年第2期137-138,共2页李岩 
从古至今,人类知识与智力成果的传承与传播,都是依托出版这个媒介来完成的,这也是出版的初心使命。个人有幸在1987年研究生毕业后入职中华书局,成为以传统文化读本为品牌出版标志,以传统古籍出版重镇为出版使命的著名出版机构中的一员。
关键词：学术交往 研究生 智力成果 出版 源头活水 传承与传播 中华书局 
记忆:艾兰与中西学术交往访谈录
《国际儒学（中英文）》2024年第1期121-134,188,共15页汪涛 艾兰 张欣毓(译) 
汪涛与艾兰交流了改革开放以来,艾兰在推动中西方学术合作上作出的贡献。艾兰回忆了与中国学者的往来,并特别谈及和李学勤交往的经历。二人推动了欧洲所藏甲骨、青铜器的出版,还促成了伦敦大学亚非学院和中国社会科学院历史研究所的年...
关键词：西方汉学 中西学术交往 出土文献 早期中国 敦煌研究 
步平和他的日本朋友圈——为了中日历史“和解”的奋斗者
《北方论丛》2024年第1期114-121,共8页徐志民 
国家社会科学基金中国历史研究院重大历史问题研究专项2021年度重大招标项目“历史虚无主义思潮解析和批判”(LSYZD21002)。
步平先生的日本朋友圈,主要是有良知的日本进步人士,包括积极反省与追究日本战争责任的和平友好人士、从事中日关系史研究的专家学者和参与中日共同历史研究的各界人士。他们开展的反战和平运动、学术交流和共同研究、编撰的历史辅助教...
关键词：步平 日本朋友圈 和平人士 学术交往 共同研究 
重访章学诚及其弟子史致光
《淮阴师范学院学报（哲学社会科学版）》2024年第1期53-58,108,共7页张峰 孙泽涵 
国家“十四五”发展规划重大学术文化工程《(新编)中国通史》纂修工程中国史学史卷。
作为章学诚的弟子,史致光是一位长期被学界忽视的人物。他曾于乾隆五十二年考中状元,之后位极云贵总督、左都御史。史致光政治命运的改变,是章学诚教育理念在实践领域结出的硕果。重访章学诚与史致光的学术交往、人生轨迹与历史回响,可...
关键词：章学诚 史致光 义理探讨 学术交往 教育理念 
数智时代编辑学术交往的内在逻辑、现实困境和优化路径被引量：1
《学报编辑论丛》2024年第1期208-214,共7页王晓 
为探讨数智时代编辑学术交往何以赋能、以何赋能人文社科学术期刊高质量发展,采用文献调研、调查研究法探究数智时代编辑学术交往赋能人文社科学术期刊高质量发展的内在逻辑、现实困境和优化路径。数智时代编辑学术交往促进高质量选题...
关键词：学术交往 人文社科学术期刊 编辑能力 数智时代 高质量发展 
共情与共识:编辑学术交往的“理”和“路”被引量：1
《出版发行研究》2023年第9期65-70,共6页汪沛 
全国高校文科学报研究会编辑学研究课题“编辑学术共情的反思、生成与建构”(项目编号:PY2021051)的研究成果。
智媒时代的学术交往是编辑的基本存在方式和活动方式。编辑学术交往应然“理想”与实然“现实”之间存在鸿沟,表现在编辑学术交往的情感因素被遮蔽、共识因素被误读。编辑学术交往生成和呈现于编辑劳动的全过程,具有情感之维的共情特征...
关键词：共情 共识 编辑 学术交往 
编辑职业理解的缺失、生成及深化被引量：1
《出版参考》2023年第9期35-38,41,共5页肖晨 
2022年度福建省中青年教师教育科研项目(基础教育研究专项)课题“基于儿童视角的学生政治认同素养培育策略研究”(编号:JSJZ22006,福建教育学院资助)的研究成果之一。
人既生活在“给定”的事实世界里,又生活在其所理解的可能世界里。编辑职业理解是编辑主体对编辑活动内容、方式、本质及其价值与人的发展、社会的发展之间的关系的认识。现实中,编辑的主体性或主体地位的丧失导致其职业理解的缺失,表...
关键词：职业理解 批判性思维 学术交往 跨界 整合 
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