学术英语

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理工科本科一年级EAP学习效果个案研究——生态给养视角被引量：3
《外语教学理论与实践》2023年第3期58-68,共11页朱洪达 郑大湖 
虽然诸多高校在本科低年级开展学术英语教学,但鲜有学习效果的研究。本文基于给养理论,采用质性研究路径,从生态视角对非英语专业一年级随机挑选的本科学生学术英语学习环境的给养转化情况进行探析。研究结果表明:(1)研究对象感知解读...
关键词：给养理论 学术英语学习环境 质性研究路径 学习效果 
《中国学术英语能力量表》设计考虑:分类与分级被引量：6
《外语教学理论与实践》2023年第2期62-69,共8页蔡基刚 
国家社会科学规划基金资助项目(16BYY086)“中国大学生学术英语能力及素养等级量表建设和培养路径研究”成果。
制定学术英语能力量表对促进我国学术英语教学与研究的发展至关重要。学术英语能力除了语言外,还有语域、体裁和元话语等知识以及学术规范和伦理道德等学术素养。但相对学术英语能力内容的界定,对能力和知识的分类、分级更具有挑战性。...
关键词：学术英语 能力量表 分类 分级 
学术英语写作中引语研究的现状与展望被引量：1
《外语教学理论与实践》2022年第2期94-101,共8页唐玮 林正军 
国家社科基金项目“语义修辞翻译过程中译者认知努力研究”(21BYY062)的阶段性成果。
本文从本体、学科、文化和发展特征入手概述学术英语写作中引语研究的现状,基于此从研究内容、理论基础和研究方法三个方面提出不足和展望。研究发现,相关研究着眼于专家作者和英语本族语者的引语使用;以自建语料库为基础、访谈为辅;从...
关键词：学术英语写作 引语 研究内容 理论基础 研究方法 
基于语料库和语类分析的博士生学术英语教学模式被引量：2
《外语教学理论与实践》2022年第1期102-110,共9页闫鹏飞 
本文围绕北京地区某研究型大学开设的博士生英语课程,介绍其所采用的研究论文语类分析和语料库文本分析相结合的教学模式。该课程首先讲授研究论文各个语篇部分的典型语步及凸显特征与交际功能。同时,学生以学业导师所推荐论文为练兵场...
关键词：学术英语教学 基于语料库的语类分析 研究论文 
公共英语教学定位转移中的专门用途英语教师身份认同研究被引量：23
《外语教学理论与实践》2021年第3期64-71,共8页蔡基刚 
国家社科基金项目(016BYY027F)“中国大学生学术英语能力及素养等级量表建设和培养路径研究”;上海社科基金项目(SH0174037)“一带一路和双一流建设视野下的我国专门用途教育研究:40年回顾、反思与对策”成果。
了解我国专门用途英语(ESP)教师的身份认同对于公共英语从通用英语向专门用途英语范式转移非常关键。我们对40多所高校109位ESP教师的问卷和访谈调查发现,ESP教师的身份认同度不高,他们教学主要还是停留在通用学术英语,没有花全力去从...
关键词：专门用途英语 学术英语 身份认同 英语教学 学科地位 
通用学术英语课程构建的研究与实践——以上海对外经贸大学《综合学术英语》为例被引量：9
《外语教学理论与实践》2020年第3期46-52,97,共8页姚鹏飞 王勇 
2013年国家社科基金一般项目“中国研究型高校本科生学术英语素养发展模型研究”(项目编号:13BYY080);2015年上海市教委重点课程建设项目的支持。
在当下我国大学英语转型时期,本研究提出了以通用学术英语课程为主的改革理念。本文首先界定了通用学术英语,随后从需求分析、课程目标、课程内容、课程组织、课程评价和课程实施效果等方面介绍了上海对外经贸大学《综合学术英语》课程...
关键词：通用学术英语 课程建设 需求分析 
概述任务在学术英语读写课程中的运用探析被引量：4
《外语教学理论与实践》2019年第4期41-44,54,共5页周玲 邓鹂鸣 
国家社科基金项目“话语视域下中外行业语篇互文动态系统研究”阶段性研究成果(编号:17BYY033)
概述写作技能是有效从事学术研究的入门技能,是学术英语课程不可或缺的一部分。研究表明,专家型和学徒型概述写作认知处理模式上存在差异,而宏观规则训练以及学习者对于文本的宏观结构、图式线索、结构线索意识的提高,将大大提高学习者...
关键词：概述任务 学术技能 宏观规则 宏观结构 
基于语步辨认的中国本科生专业期刊英语论文读写研究被引量：13
《外语教学理论与实践》2019年第3期76-82,共7页蔡基刚 
国家社科基金项目“中国大学生学术英语能力及素养等级量表建设和培养路径研究”(编号:016BYY027F);国家语委科研重点项目“汉英学术语篇阅读效率及信息加工对比研究”(编号:ZDIII125-57)研究成果
在一流大学和一流学科建设的背景下,提高大学生国际期刊论文的阅读和写作能力已成为中国高校外语教学的方向。本文在两个学期的学术英语课程中对67个来自不同学科专业的本科生采用语类分析方法,要求学生对其专业期刊的英语论文进行语步...
关键词：专业期刊 论文读写 语类分析 语步辨认 学术英语 
大学英语教改转型期的政策研究——以《上海市大学英语教学参考框架》为例被引量：7
《外语教学理论与实践》2018年第4期48-55,共8页张蔚磊 
上海市"浦江人才"项目"基于学业质量的外语能力标准的研究"(编号:18PJC067);国家社会科学基金语言学一般项目"外语能力标准的国际比较研究"(编号:15BYY078)的阶段性研究成果
本文对《上海市大学英语教学参考框架》(2013版)在上海市四所高校实施三年来的情况进行调查研究。采用问卷和访谈的方式在四所高校中进行调查,从课程设置、教学评价、教材开发、教师培训和教师理念等五个方面,探索《参考框架》在实施过...
关键词：学术英语 参考框架 实施问题 
国际学术英语写作研究(1990—2015):基于CiteSpace的可视化分析被引量：13
《外语教学理论与实践》2017年第4期57-63,共7页王丽萍 吴红云 张军 
"南昌大学中青年教师出国研修计划"资助;江西省社会科学规划青年项目"以过程为导向的学术英语写作教学模式构建"(16YY19)的部分研究成果
本文运用CiteSpace对Web of Science-SSCI核心合集中有关学术英语写作的2176篇文献进行深度分析,绘制出近二十五年国际学术英语写作研究文献共被引知识图谱及其聚类知识图谱,汇总了兼具高影响力和高中介中心性的文献。研究发现,在国际...
关键词：学术英语写作 CITESPACE 科学知识图谱 
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