学习者语料库

作品数：222被引量：1008H指数：18
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学习者语料库在混淆词语研究中的效用评估被引量：2
《语言文字应用》2015年第2期135-143,共9页李华 
教育部重点研究基地重大项目"不同母语背景的汉语学习者词语混淆分布特征及其成因研究"(2009JJD740005);北京语言大学青年自主科研支持计划资助项目(中央高校基本科研业务费专项资金09QN05)资助
本文对学习者语料库在汉语中介语混淆词语研究中的效用进行了多角度评估。统计数据显示,语料库对原始语料信息的保留和标注的准确度使统计结果具有较高程度的可信度,但语料库的规模、话题数量等有限,学习者母语背景及汉语水平等级分布...
关键词：学习者语料库 词语混淆 效用 评估 
大学生英语写作中的名化特征——基于中外学习者语料库的一项对比研究被引量：1
《北京科技大学学报（社会科学版）》2015年第1期21-27,共7页张丹丹 
中央高校基本科研业务费项目(编号为FRF-SD-12-024A);北京科技大学研究型教学示范课程建设项目(编号为:KC2014YJX55)
本文通过对比中国大学生和英语为本族语大学生的英文作文语料,从定量和定性两个方面研究理工类大学生英语议论文写作的词汇名化和句法名化特征。研究表明,在词汇名化层面上,中国理工类大学生英语写作中名化使用不足和过度使用并存,造成...
关键词：词汇名化 句法名化 英语写作 语料库 
添加关系话语标记语的句法特征分析——一项基于学习者语料库的对比研究被引量：4
《当代外语研究》2013年第1期14-19,76,共6页张会平 刘永兵 
教育部人文社会科学规划基金一般项目"中学生外语语言能力发展的系统性和差异性研究"(编号12YJA740050);东北师范大学研究生创新研究基金项目(中央高校基本科研业务费专项资金资助)"中国二语习得者话语标记语的使用规律"(编号10SSXT103)的部分研究成果
文章采用关联理论,基于英语本族语语料库分析四个添加关系标记语(also、too、aswell、not...either)的句法特征,如在句子不同位置的使用比率,与逗号搭配使用的频率,以及不同句法形式产生的不同语境效果。文章继而探索我国不同地区英语...
关键词：关联理论 关系标记语 句法特征 语境效果 
基于学习者语料库的日语教学实践与研究
《考试周刊》2012年第75期70-72,共3页周萍萍 
中央高校基本科研业务费专项资金资助项目“学习者语料库在日语教学中的应用研究”(项目编号:ZY2012QC03)
通过学习者语料库中授受补助动词的误用数据在实际日语教学中的应用研究，表明基于学习者语料库的数据可以作为一种反面数据呈现给学习者，在准确把握学习者在语言学习方面出现的典型或隐含的学习障碍的同时．用正面证据加以补充，并通...
关键词：学习者语料库 日语教学 实践与研究 词的误用 学习障碍 语言学习 语言运用 语言教学 
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