《早秋》

作品数：54被引量：36H指数：4
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李叔同词曲作品创作探究——以《春游》《早秋》《厦门第一届运动会会歌》为例
《当代音乐》2022年第9期115-118,共4页黄思嘉 
李叔同出生于1880年10月23日,原名文涛,字惜霜,号叔同,祖籍浙江平湖,他是我国近代的音乐家、美术教育家、书法家、早期话剧活动家。在音乐方面,他致力于音乐启蒙教育,创作学堂乐歌、佛教歌曲等,是“学堂乐歌”的代表人物,为后世的音乐...
关键词：李叔同 弘一法师 词曲创作 创新发展 
英语名著阅读培养农村学生批判性思维的实践——以兰斯顿·休斯的短篇小说《早秋》为例被引量：1
《英语广场（学术研究）》2022年第18期128-130,共3页雷明 黄文利 
三明市基础教育教学研究2021年度课题:基于社团的英文短篇小说阅读的农村高中学生批判性思维能力培养研究的阶段性成果(JYKT-21086)。
文学阅读因其地道的语言、丰富的语料、深邃的主题而具有学科育人价值。本文以美国著名黑人短篇小说家兰斯顿·休斯的Early Autumn 《早秋》阅读教学为例,旨在探索以英文短篇小说为载体,创设多种学习活动和设置问题链,赏析小说人物、细...
关键词：英语阅读 农村学生 名著阅读 批判性思维 
《詩淵》存趙嘏佚詩六首
《中华文史论丛》2020年第4期120-120,共1页陳尚君 
趙嘏於晚唐負詩名,尤善七律,清圓純熟,頗多佳句,詩人杜牧尤激賞其《早秋》詩"殘星數點雁横塞,長笛一聲人倚樓"句,有"趙倚樓"之目。《新唐書·藝文志》著録其《渭南集》三卷、《編年詩》二卷,宋以後皆不傳。今見清席啓寓刊《渭南詩集》...
关键词：《早秋》 編年 三十六 晚唐 七律 渭南 
平和的叙述 暗涌的情感——兰斯顿·休斯短篇小说《早秋》的艺术赏析
《辽宁教育行政学院学报》2020年第6期95-98,共4页刘立 
兰斯顿·休斯的短篇小说《早秋》讲述了一对普通人的普通故事,探索了人类永恒的主题——爱。小说之所以耐人寻味,在于作者运用了独特的写作技巧,包括戏剧化的写作视角、对比的运用、合理的场景设置、精心设计的对话,以使小说充满艺术张...
关键词：《早秋》 叙述 情感 艺术赏析 
写秋
《农电管理》2020年第10期78-78,共1页胡月强 
"自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春潮"。有人喜欢草长莺飞的春天,有人留恋色彩斑斓的夏天,有人倾心"梨花"曼舞的冬天,我却钟情于瓜果飘香、收获梦想的秋天。"遥夜泛清瑟,西风生翠萝。残萤栖玉露,早雁拂金河。高树晓还密,远山晴更多,淮南一叶...
关键词：许浑 《早秋》 早雁 洞庭波 秋悲 早秋 色彩斑斓 
叙事小说还是诗化小说？——对《早秋》文体的探讨
《沧州师范学院学报》2019年第4期18-22,30,共6页张佳秋 
《早秋》的相关文学研究多偏重于它的诗化性质,有时将其归为诗化文学。然而,小说中虽有抒情成分,但它更偏重的是叙事而非抒情。时间线索贯穿了小说的整体,符号的延衍构造出叙事的本体世界。而小说的情节整体就隐含在时间之中,需要读者...
关键词：叙事 抒情 诗化小说 时间 延异 差异 情节 
往事不可追，来者犹可鉴——兰斯顿·休斯《早秋》的多维解读
《青年文学家》2019年第24期141-141,共1页王晓东 白银林 
兰斯顿·休斯的《早秋》虽故事情节简单易懂,但细读后却能给读者留下极为广阔的思考空间,是进行多维解读的极佳文本。本文将以叙事学理论中的叙事情节、叙事视角为参照,结合笔者发现的诸多细节来对《早秋》进行多维解读。
关键词：《早秋》 叙事学 多维解读 
微言大义
《检察风云》2018年第21期8-8,共1页
你匆匆老去，你的孩子也匆匆成长起来；你青春时浇灌的新鲜血液，当你年老时仍辉映著你年少的倩影。——莎士比亚《莎士比亚十四行诗》天末凉风送早秋．秋花点点头。——李叔同《早秋》盗取一定比受取还要幸福。
关键词：微言大义 莎士比亚十四行诗 《早秋》 李叔同 
《早秋》的象征分析
《文学教育》2018年第14期78-79,共2页唐金萍 
兰斯顿·休斯是美国文坛举足轻重的人物,《早秋》是他短篇小说中的著名篇章.本文通过分析小说中各种场景的象征意义赋予小说的丰富内涵,展现休斯对语言的高超驾驭能力.
关键词：《早秋》 象征 意义 
平静表层下的情感暗流——兰斯顿·休斯短篇小说《早秋》写作技巧解读
《青年文学家》2017年第14期128-128,共1页庞文丽 
兰斯顿?休斯创作过小说、散文和传记等,在美国文坛中享有盛名,被誉为'黑人民族的桂冠诗人'。《早秋》作为他众多作品中的一篇,篇幅不长,情节简单,却扣人心弦,引发读者深思。情境生活化、真实化,易于引发读者共鸣。男女主人公语言朴实,...
关键词：写作技巧 故事内叙述者 对比 情感暗流 
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