《怎样加快溶解》

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《怎样加快溶解》
《辽宁教育》1997年第Z1期92-92,共1页张淑杰 
《怎样加快溶解》□兴城市胜利小学张淑杰一、教材简析本课在学生学习了水能溶解别的物体的性质之后，指导学生研究怎样加快溶解；从能力培养来看，它属于“实验能力和归纳概括能力”系列。本课是按照“问题—假设—实验—结论”的思路...
关键词：实验能力 对比实验 能力培养 教学过程设计 提出问题 发现式 教学模式 教学目标 兴城市 教学大纲 
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