《政治生活》

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高中思想政治必修二《政治生活》教学中关于教材处理的几点浅谈
《课程教育研究》2020年第19期71-71,共1页刘馨茹 
在新课改实行之后,高中政治课堂的教学方法也做出了调整,其目的就是为了提高学生的学习效果及综合素质。实行教与学相统一的方法就是一种新的教育手段,它实质是加强老师教学与学生学习的沟通与合作。其核心就是要求教师利用好足够的教...
关键词：《政治生活》 国际社会 因学促教 教学策略 
高中《政治生活》课堂教学方法初探
《课程教育研究》2020年第20期69-69,共1页王明月 
为了充分发挥学生的主体作用,教师要能够灵活多变地采用多种教学方法,使得课堂更加具有活力,收到良好的教学效果。笔者通过平时对高中《政治生活》课堂教学的教学摸索总结出了几种普遍采用的课堂教学方法,分析其特点,供同仁参考。
关键词：中心式 表格式 逻辑线索式 
基于政治核心素养培养的活动型课堂构建——以《政治生活》教学实践为例被引量：4
《课程教育研究》2019年第38期80-81,共2页冯旭平 
从现阶段发展而言,学生们除了需要完成基础知识学习之外,还要提升自身的政治素养。基于这一情况,教师应当改进原有的教学模式,开展活动型课堂,促使学生们的核心素养得到增强,进而可以更好地面对未来的学习生活。
关键词：活动型课堂 《政治生活》 核心素养培养 教学实践 
以题破点 事半功倍——以《政治生活》第四单元《当代国际社会》复习为例
《课程教育研究》2015年第21期209-210,共2页肖利 
随着新课程理念的逐步推进,高效课堂越来越成为众多教师关注的焦点。如何提高政治课堂教学的有效性,尤其是复习课的有效性,一直是我们一线教师的不懈追求。以题破点的探究课是我们提高政治复习效率的一种有效尝试,笔者以自己的一堂市级...
关键词：当代国际社会 政治生活 政治课堂教学 探究课 复习课 主权国家 新课程 国际关系 解题能力 解题方法 
高中《政治生活》教学如何让学生真正“学进去,讲出来”实践研究
《课程教育研究》2015年第20期85-85,共1页毛计平 
《政治生活》一直是高中教学难题,存在课堂氛围不活跃、学生学习效率低与自主学习能力差等诸多问题,创新教学模式势在必行,＂学讲教学＂模式正合时宜。笔者认为,首先应让学生深入体会＂学讲教学＂模式的精髓,通过几次授课,充分激发学生...
关键词：政治生活 学进去与讲出来 实践教学 
新人教版必修2《政治生活》一轮复习总结
《课程教育研究》2013年第29期73-73,共1页尚玉杰 于祥明 
《政治生活》教材知识是围绕国家这一核心展开的，具体分析了我国公民的政治生活，为人民服务的政府，建设社会主义政治文明、当代国际社会的知识。通过学习和复习我们应该得到一个基本认识院在我国，公民与国家之间是一种和谐统一的关...
关键词：政治生活 复习总结 把握主体 宏观认识 理顺关系 
用《政治生活》的道理 增强学生法治意识
《课程教育研究》2013年第22期66-66,共1页邹德福 
以教学为载体，把学生、教学和教育思想结合起来。通过对学生现状的分析，对新课程标准下的思想政治课程的分析，提出增强学生法治意识问题。要使学生做到心中有法，增强法治意识，将法治上升为一种理念，依法行动，无论担当什么社会角...
关键词：法治理念 依法 法治意识 人民 主人 
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