学校特色建设

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学校特色项目的选取与建设
《福建教育》2022年第49期20-21,共2页罗刚淮 
走特色发展和内涵发展的道路,这是很多校长的共识。且不说有些地方政府和教育主管部门明确以“一校一品”来推进学校特色建设,单就当前全社会渴盼优质教育资源的形势下,一所学校要想赢得口碑,也必须有鲜明的办学特色。那么,一所学校的...
关键词：优质教育资源 一所 一校一品 学校特色建设 学校品牌 办学特色 项目的选取 教育主管部门 
学校特色建设应与办学活力紧密相连
《福建教育》2018年第5期6-6,共1页邵伯山 
学校特色建设应与办学活力紧密相连邵伯山在《教育科学研究》2017年第12期上撰文指出,学校特色建设应与办学活力紧密相连。尝试用特色鲜明程度来评价一所学校的办学活力,或用办学活力程度来评价一所学校的特色,能够帮助学校管理者深入...
关键词：学校特色建设 办学活力 《教育科学研究》 学校管理者 幸福生活 教学理念 操作模式 管理制度 
学校特色建设应与办学活力紧密相连
《福建教育》2018年第4期6-6,共1页邵伯山 
邵伯山在《教育科学研究》2017年第12期上撰文指出，尝试用特色鲜明程度来评价一所学校的办学活力，或用办学活力程度来评价一所学校的特色，能够帮助学校管理者深入理解究竟什么是学校的特色和办学的活力。无论特色还是活力，都离不开...
关键词：学校特色建设 办学活力 《教育科学研究》 教学理念 学校管理者 幸福生活 操作模式 管理制度 
学校教育应以有效促进学生个性发展为出发点
《福建教育》2017年第35期6-6,共1页
宏启在《中小学管理》2017年第6期上撰文指出,当前不少地方行政部门为解决＂千校一面＂问题,提出＂一校一品＂的学校特色建设要求,理由是学生兴趣爱好的多样性要求学校特色的多样性。这个理由貌似有理,实则无理。因为一名学生只能在一...
关键词：学生个性发展 学校教育 学校特色建设 《中小学管理》 行政部门 兴趣爱好 多样性 有理 
“学校特色”建设需谨记教育使命
《福建教育》2017年第39期6-6,共1页
林卫民在《人民教育》2017年第17期上撰文指出，为避免学校在追求“学校特色”的过程中出现偏差，我们需要研究其内涵，谨记教育使命。首先，我们需要明确，学校特色不是创新名义之下的造作。
关键词：学校特色 教育使命 《人民教育》 
学校教育应以有效促进学生个性发展为出发点
《福建教育》2017年第31期7-7,共1页
褚宏启在《中小学管理》2017年第6期上撰文指出，当前不少地方行政部门为解决“千校一面”问题，提出“一校一品”的学校特色建设要求，理由是学生兴趣爱好的多样性要求学校特色的多样性。这个理由貌似有理，实则无理。因为一名学生只...
关键词：学生个性发展 学校教育 学校特色建设 《中小学管理》 基础教育阶段 面向全体学生 行政部门 兴趣爱好 
警惕教育中的“伪创新”与“真折腾”
《福建教育》2017年第21期6-6,共1页
警惕教育中的＂伪创新＂与＂真折腾＂褚宏启在《中小学管理》2017年第3期上撰文指出,当下,一些所谓教育教学中的＂创新＂和＂改革＂名不副实,是伪创新、假改革,本质上是瞎折腾。当前基础教育领域的＂创新＂太多,尤其在学校特色建设＂运...
关键词：教育教学 创新 《中小学管理》 学校特色建设 教育领域 改革 
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