学院版画

作品数：493被引量：94H指数：5
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园丁风采
《少儿美术》2023年第11期F0002-F0002,共1页
胡立火,中国美术家协会会员,中国少儿版画研究会理事,南平市美术家协会常务理事,政和县美术家协会副主席。版画作品入选第十三届全国美术作品展览、建军90周年全国美术作品展、2022国际学院版画联盟第四届双年展、第二十四届全国版画作...
关键词：中国美术家协会 美术作品展览 版画作品 学院版画 四川美术学院 协会常务理事 美术院校 研究会理事 
镌艺术之印 留文化之痕——四川音乐学院成都美术学院版画系成立侧记
《现代艺术》2023年第11期68-68,共1页
版画是一门古老而又极具生命力的艺术形式。就制版技术而言,可以上溯到新石器时期土陶器皿上用绳、布、蒂印压的几何图纹。印与痕的关系,一直伴随人们的生活、文化与科技。书法家金石学习的拓印教材;雕版印刷术的发明;民间年画、插画、...
关键词：四川音乐学院 民间年画 版画系 雕版印刷术 新石器时期 美术学院 图纹 制版技术 
艺科协同文化传承——新文科背景下鲁迅美术学院绘画艺术学院版画系教学改革研究
《当代美术家》2023年第5期8-17,共10页梁锐 
本文研究的是新文科背景下鲁迅美术学院绘画艺术学院版画系教学的转型与发展,主要探讨教学改革、跨专业版画创作、创建数字化教学和课程思政与主题性创作四方面的内容。其中,教学改革旨在通过改进教学方式、提高教学质量,强化学生的创...
关键词：新文科 跨专业 科技与艺术 版画创作 文化传承 
庞海追作品
《中国拍卖》2023年第7期80-81,共2页庞海追 
部分参展经历:2023年神秘的自然——庞海追绘画作品展(北京金宝汇共享艺术空间)2023年作品《生命的力量》入选第三届|穿越地平线——西部民族版画展(中国美术家协会民族美术艺委会)2022年作品《丝绸之路》2022——国际学院版画联盟第四...
关键词：中国美术家协会 中国美术教育 民族美术 中国版画 学院版画 版画展 水井坊 纪念品 
创作意识的介入与引导——肇庆学院版画毕业创作教学实践探索
《艺术市场》2022年第11期83-85,共3页陈志昕 
广东省高等教育教学研究和改革项目《以培养创作意识为核心的版画教学改革与实践——以肇庆学院美术学院为例》研究成果,项目编号:504/2019011711。
强调创作意识的介入是近年高校美术学专业课程教学探讨的热点,通过创作意识的唤起与培育,引导学生提高视觉审美意识,发挥个性的创新创造能力。毕业创作指导无疑是每年教学工作的重点,因为毕业展作品的水平也视作专业课程教学效果的检阅...
关键词：毕业创作 版画 创作意识 教学探索 
新时代具有中国特色的民族地区高校版画专业的建设探索——内蒙古艺术学院版画专业方向人才培养体系的创新改革被引量：1
《中国民族美术》2022年第1期70-75,共6页王茹(文/图) 
2022年度内蒙古自治区高等学校科学技术研究人文化社科重点项目“新时代内蒙古版画艺术传承与创新研究”阶段性研究成果,项目编号:NJSZ22689
新时代,为了弘扬民族地域性美术发展,拓宽版画专业学习通道,满足应用型人才培养的需求,内蒙古艺术学院版画专业始终坚持以本为本、推进“四个回归”,不断更新人才培养理念,培养学生对中华民族和家国的认同感,坚定文化自信,实施“三面环...
关键词：民族地区 版画专业 人才培养 教学实践 
美术师范生应用技能实训工作坊探索——以成都师范学院美术学院版画与综合媒介工作室为例
《现代艺术》2021年第8期127-128,共2页贺思恩 
四川省首批地方普通本科高校应用型示范课程《版画基础》阶段性成果(项目编号:SJYYSFKC1806)。
教书是手段,目的是育人。孔子曰"其身正,不令而行,其身不正,虽令不从",教师的素养影响着学生的健康成长,教师不仅要以其人格力量、思想境界、精神状态和行为表现,将言传和身教有机结合,更应在教学环节的每个阶段与学生站在同一起跑线,...
关键词：行为示范 工作坊 未来教学 人格力量 工作室 信其道 思想境界 学院版画 
观象·穷艺——第五届中国当代学院版画展
《美术研究》2020年第4期89-91,共3页
观象·穷艺——第五届中国当代学院版画展中的观念与图像
《美术研究》2020年第4期134-136,共3页周举 
中国当代学院版画展,是以学院版画的集中展示与学术研讨为核心的权威学术活动,至2019年已经成功举办五届。本届参展画家持续关注当代人的内心体验、生命价值和生态环境等问题,自觉扛起"文化自信"的大旗,传达艺术创新的理念。全球化的艺...
关键词：学院版画 图像 观念 技术 
图式在学院版画教育中的实践与思考
《美术教育研究》2020年第4期123-124,共2页蔡家祥 
绘画形式语言在创作课程中的转化与运用——以版画拔尖实验班为例,项目编号:2018JGA223,项目出处:广西教育厅2018高等教育本科教学改革项目。
该文以艺术创作中的图式为切入点,分析艺术图式的含义和来源,并以目前学院版画教育的发展为背景,进而探讨图式在学院版画教育中实践的必要性与意义。
关键词：图式 学院版画 教育 
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