爱智

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未来知识谱系的诠释学建构
《新文科理论与实践》2024年第4期6-16,121,共12页傅永军 王丁 
国家社会科学基金重大项目“中国经典诠释学基本文献整理与基本问题研究”(21&ZD054);山东大学“文明互鉴视域中的汉语哲学”人文社会科学创新团队经费支持项目、山东大学本科教学改革重点项目“哲学拔尖人才培养的山大模式探索”(2024Z29)的阶段性成果。
人类对未来知识谱系的创造性建构,建立在人类对曾经历过的知识状况的批判反思之上。通过对哲学-爱智型知识的批判反思,揭示出一种出自智慧“心爱”所成就的与外部世界之间的共存性关联,形成一种与万物共在型知识系统。通过对科学-技术...
关键词：哲学-爱智型知识 科学-技术型知识 自我理解与自我成长 诠释学建构 未来知识谱系 
栏目主持人语:长城文化与丝路文明
《克拉玛依学刊》2024年第6期48-48,共1页王勇 
若要实现国家及政权的持久安全,只用险不修德不行,只修德不用险也不行;只讲仁爱不行,只讲智慧或智巧(所谓“爱智慧”)也不行。长城文化中蕴含着中华民族既重视用险制塞,也重视修德安民的智慧,这正是“爱的智慧”。李春斌在《饮食团结:...
关键词：栏目主持人 长城文化 文化交融 修德 食材 游牧民 集成型 爱智慧 
哲学的四重涵养境界
《今日浙江》2024年第19期61-61,共1页辛鸣 
哲学否定了片面地对知识的获取,变为一种爱智慧的追寻状态,让我们得以进入哲学之门,开始哲学之旅。但如何检验我们的哲学之旅走得好与坏,如何判定我们入哲学之门入得浅与深?这就要看哲学的境界了。
关键词：爱智慧 知识的获取 哲学 境界 
哲学之“爱”
《今日浙江》2024年第17期61-61,共1页辛鸣 
哲学就是“爱智慧”。这不仅仅是由于“哲学(Philosophy)”来自于古希腊文,由philo(爱)和sophia(智慧)两部分组成,更主要的是哲学从诞生起就是以爱好、追寻智慧为目标。古希腊早期的哲学家都是博学多才的学问家,像泰勒斯精通天文学,毕...
关键词：毕达哥拉斯 古希腊早期 泰勒斯 古希腊文 爱智慧 物理学 亚里士多德 天文学 
《关于费尔巴哈的提纲》与马克思主义哲学体系问题被引量：1
《山西高等学校社会科学学报》2024年第8期12-19,26,共9页袁伟业 
山西省教育科学“十四五”规划项目“基于交互结构模型的人文艺术类通识课程跨学科教学改革研究”(GH-21229)。
关于马克思主义哲学体系问题的学术争论一直存在,若以本体论—认识论—历史哲学为体系框架,或可减少纷争。《关于费尔巴哈的提纲》前十条恰好回答了本体论、认识论和历史哲学的基本问题,呈现出一个新唯物主义哲学体系。然而,《关于费尔...
关键词：《关于费尔巴哈的提纲》 哲学体系 思辨形而上学 现实的人 爱智慧 
知色与知耻:“羞耻”在苏格拉底与孔子哲学教育中的地位
《中国社会科学文摘》2024年第7期47-48,共2页梁中和 
苏格拉底和孔子都很会看人脸色,也就是通过表情观察人内心的道德情感,这本来是一项人人具备的生活能力,特别是脸红,是交谈双方尴尬的信号。一般人们会在红灯亮起时停下来,但苏格拉底不光不停,反而更进一步,趁势追击,引导学生进入哲学或...
关键词：苏格拉底 孔子哲学 交谈双方 道德情感 爱智慧 
教育强国建设背景下的智育使命——基于教育价值秩序变化的考察
《教育发展研究》2024年第10期1-12,共12页王占魁 
国家社科基金教育学一般课题“经典教育理论的论辩逻辑体系研究”(BAA220165)的部分成果。
对于英国教育思想家斯宾塞于19世纪中期提出的“智、德、体”三育说,后世学人多从教育要素上加以承传,而对其内蕴的教育价值秩序观鲜有关注。从历史视野看,古代儒家经典《中庸》中有关智、仁、勇“三达德”的教育学说与斯宾塞的教育价...
关键词：教育强国 教育现代化 钱学森之问 爱智教养 智育现代化 人的现代化 
古典的和现代的城市神话:读《信天翁要发芽》
《扬子江文学评论》2024年第2期36-41,共6页吴雅凌 
一、爱神话亚里士多德在《形而上学》开场论智慧(sophia)时将两个概念性语词并称:“爱智慧的”(philosophos)和“爱神话的”(philomythos)。认知起源于人对天地万象心生奇异(thaumazon),因为“神话所编录的全是怪异(thaumasion)”,所以...
关键词：定量分析 爱智慧 亚里士多德 神话 因人而异 信天翁 哲学概念 语词 
哲学观探究:以西方传统哲学和马克思哲学为例
《佳木斯大学社会科学学报》2024年第2期27-29,37,共4页周丽亮 
“哲学是什么”这个问题一直是哲学研究中首要而基本的问题。西方传统哲学作为西方思想根源塑造了西方社会基本精神传统;同时,马克思哲学作为人类思想史上的一座丰碑,对整个现代世界产生深远影响。尽管以往更加强调马克思哲学对西方传...
关键词：哲学观 爱智慧 马克思哲学 人的本质 
论波爱修斯的幸福观
《江苏海洋大学学报（人文社会科学版）》2024年第2期50-59,共10页丰大双 
国家社会科学基金青年项目(22CKS024)。
古罗马哲学家波爱修斯通过哲学的反思完成了对幸福的追问。在探讨幸福的实质时,他对财富、权力、自由、信仰等关涉个体人生幸福的重要问题进行了理性反思,认为人类探索幸福的过程就是一个从“物我”到“自我”,最终上升到“超我”的精...
关键词：波爱修斯 幸福观 《哲学的慰藉》 理性 爱智慧 
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