按需施教

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多学科交叉融合背景下X射线衍射教学改革的思考
《大学（教学与教育）》2024年第11期37-40,共4页王国景 张秀芹 尹雅柯 
兰州大学校级教改项目“X射线衍射教学与科研实践相结合的思考与探索”(项目编号:2023003);国家自然科学基金项目“基于缺陷偶极子的类铁电光电极构建及其催化性能研究”(项目编号:62304094);中央高校基本科研业务费专项资金项目“氧空位调控晶面异质结铁磁及光电性能”(项目编号:lzujbky-2023-45)。
X射线衍射技术是一种重要的实验技术,X射线衍射技术是材料科学与工程、物理、无机化学等专业的必修课程,是一门理论与实践并重的课程,涉及多学科理论的交叉运用,涉及内容多,课时有限,讲授难度大。文章从按需施教的角度出发,对改革X射线...
关键词：X射线衍射技术 多学科交叉 教学改革 按需施教 
“四个突出”赋能团干部教育培训高质量发展
《中国共青团》2024年第14期74-76,共3页无 
近年来,团山东省委高度重视团干部教育培训工作,聚焦新时代团干部队伍建设要求,突出党建引领、按需施教、资源升级、守正创新,结合工作实际探索出一条符合山东特点的团干部教育培训发展路径,打造了一支高素质专业化的团干部队伍,为推动...
关键词：按需施教 发展路径 党建引领 四个突出 守正创新 共青团 团干部 专业化 
聚焦高质量发展 精准提升企业家培训质效
《党员干部之友》2024年第5期26-26,共1页无 
近年来,烟台市认真贯彻落实中央、省委关于企业家队伍建设的部署要求,坚持系统谋划、按需施教,分类培训、突出重点,体现特色、注重实效的原则,精准实施企业家队伍培训,努力培养造就一支具有战略思维能力、现代企业经营管理水平和社会责...
关键词：企业家队伍 培训手段 按需施教 分类培训 战略思维能力 社会责任感 注重实效 培养造就 
“四色教育”强筋骨
《党员生活（湖北）》2023年第35期46-46,共1页汪志鸿 
近年来,为切实解决党员教育培训形式单一、内容针对性不强、吸引力不够等问题,鹤峰县坚持分类施策、按需施教,探索“红、绿、橙、金”的“四色教育”模式,实现从“灌输式、任务式”向“沉浸式、多元式”转变,提高了培训内容的实用性和...
关键词：信念教育 按需施教 强筋壮骨 灌输式 多元式 沉浸式 鹤峰县 基层党员 
创新探索“点餐式”教育培训
《党建文汇（上半月）》2023年第7期21-21,共1页广组萱 
为切实改变干部教育培训内容“一刀切”、对象“一锅煮”、形式“大而全”的传统模式,近年来,江苏省扬州市广陵区创新探索“点餐式”培训工作法,由各部门按需“点菜”,组织部门“点对点派单”,培训单位“看客下菜”,按需施教、量体裁衣...
关键词：干部教育培训 创新探索 按需施教 组织部门 点餐式 干部队伍 提质增效 专业化 
成人教育领域推进课程思政的困扰与思路
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2023年第5期1-4,共4页赵瑞静 
在新时代下,如何将课程思政教育工作这条命脉牢牢地掌握在自己的手中,让自己能够在新的历史时期,始终保持着自己的政治本色,从而达到政治教育强国的目标。毫无疑问,成人政治教育思政课将担负起新的任务,面对新的挑战,在掌握其学生的思...
关键词：成人政治教育 终身政治教育 因材施教 按需施教 
探索理论教育大众化的实现路径
《中国石化》2023年第3期85-85,共1页陈松 
理论教育大众化是推进思想政治教育进基层、进班组、到岗位的重要课题,应积极探索多种载体途径,让党的创新理论有实感、有温度、接地气,“飞入寻常百姓家”。培训式教学根据毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观...
关键词：习近平新时代中国特色社会主义思想 因人施教 按需施教 教育大众化 思想政治教育 实现路径 党的创新理论 培训对象 
思茅区专班式培训为党务干部精准“充电”
《云岭先锋》2023年第2期49-49,共1页无 
普洱市思茅区委区直机关工委围绕机关党建重点工作,常态化、项目化开展党务干部专班式分批培训。通过“点对点”指导、精准充“电”,提升党务干部履职能力。按需施教,精准定制“菜单”。以单独“开小灶”的方式开展培训,培训前广泛收集...
关键词：党务干部 按需施教 履职能力 培训实效 精准定制 思茅区 菜单 发展党员工作 
“冬训课堂”为党员充电蓄能
《党建文汇（上半月）》2023年第1期23-23,共1页
宁夏回族自治区同心县利用“冬训课堂”为党员充电蓄能,提升党员队伍整体素质。同心县各基层党组织坚持把理论武装放在首位,制订专题培训学习计划,精心设置课程“菜单”,邀请包抓县级领导、县党员教育培训师资库讲师、县委党校教师、村...
关键词：专业技术人才 按需施教 专题培训 基层党组织 冬训 同心县 师资库 
上海市盲童学校:凸显特教内涵,引领教师专业发展
《上海教育》2022年第10期49-49,共1页潘晨聪 
上海市盲童学校是上海唯一一所教育培养视力障碍儿童、青少年成长的学校,承载着家庭的希望和盲生的未来。给每一个盲童最合适的教育,针对差异、按需施教,培养自尊、自强、残而有为的人才,是盲校的立校之本。目前,学生障碍类型正面临多...
关键词：教师专业发展 师资结构 盲校 立校之本 盲童学校 按需施教 一所 课程资源 
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