八年制医学教育

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相关作者：邹丽琴罗长坤刘杰黄继东舒涛更多>>
相关机构：北京大学中南大学第三军医大学华中科技大学更多>>
相关期刊：《医学与社会》《实用预防医学》《现代生物医学进展》《重庆医科大学学报》更多>>
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雨课堂在八年制医学分子生物学中的实践被引量：3
《基础医学教育》2020年第10期756-758,共3页闫小飞 宁启兰 武丽涛 蒋小英 李冬民 吕社民 
西安交通大学本科教学改革研究资助项目(常规项目)(18BJ04Y)。
提升八年制医学生分子生物学课程的教学质量,使学生能够快速、有效地理解和掌握分子生物学的相关知识,而且能够将这些理论和技术灵活运用到后续的医学科研中,是分子生物学教学的重点。该研究通过将雨课堂引入分子生物学教学,并使用问卷...
关键词：分子生物学 雨课堂 教学改革 八年制医学教育 
多元化教学模式在肾内科八年制临床见习中的应用被引量：9
《基础医学教育》2015年第6期520-522,共3页唐荣 彭卫生 张影莉 周巧玲 
八年制教学是我国为培养达到临床医学博士研究生水平的高层次人才而建立的一种教育模式。结合八年制医学生的特点,在肾内科见习教学过程中运用多元化的教学模式,将传统的见习教学模式与教学改革模式相结合,培养八年制医学生的临床思维...
关键词：肾内科 八年制医学教育 多元化教学模式 临床见习 
研究式教学+LBL在神经科八年制实习教学中的应用被引量：5
《基础医学教育》2014年第9期730-733,共4页杨炼红 李艺 肖颂华 闫振文 刘中霖 陶恩祥 
中山大学本科教学改革研究课题基金资助项目(201341)
为探讨研究式教学+LBL双轨教学模式在神经病学八年制实习教学中的应用效果,将孙逸仙纪念医院神经科临床实习的八年制医学生60人随机分为三组,分别采用研究式教学+LBL教学体系(A组)、研究式教学法(B组)和LBL教学方法(C组),通过出科考核...
关键词：神经病学 临床实习 八年制医学教育 
CBL结合PBL教学法耳鼻咽喉科八年制见习中的应用被引量：17
《基础医学教育》2014年第8期645-647,共3页姜振东 张学渊 钟诚 
重庆市研究生教育教学改革研究基金资助项目(yjg133056)
八年制医学教育是我国为培养高层次医学人才而创建的一种新的教育模式。针对八年制医学生的特点,在八年制医学生耳鼻咽喉头颈外科见习带教过程中,采用CBL结合PBL教学法,调动学生学习积极性,注重其临床思维和科研能力的培养,取得良好的...
关键词：耳鼻咽喉头颈外科 八年制医学教育 临床见习 
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