班干部制度

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把班级还给学生,让管理回归育人
《江苏教育》2024年第16期58-59,共2页葛金莲 
中小学班干部队伍是学生进行自我管理的重要组织,是班集体建设的重要组成部分,也是班级成员进行自我管理和自主教育的载体之一。《中小学德育工作指南》明确指出,要“制定班级民主管理制度,形成学生自我教育、民主管理的班级管理模式”...
关键词：班干部制度 班级管理 自我管理 自我教育 
指向学生自我发展的初中班干部制度建设
《基础教育研究》2023年第22期76-78,共3页朱忠华 
班干部是班集体的重要组成部分,而班干部制度建设则是学校制度化管理的重要一环。具体到初中阶段的班干部制度建设,其为学生从少年到青年的成长提供了制度平台。在实际的班级管理中可以从三个建设方向着手:指向精神成长的班干部选拔策...
关键词：初中 班干部制度 学生发展 
你的“辞职”,我不能批准
《中学生博览》2023年第30期58-59,共2页孙秀林 
担任班级管理任务的学生要被其他学生轰下台了,作为班主任你会如何处理呢?在中年级训练学生人际关系和班级事务处理的能力后,六年级时,我取消了班干部制度,采用了“任务招募制”,这是我鼓励学生们挑战自我,发展能力的方式之一。小L的故...
关键词：班级管理 班主任 挑战自我 班干部制度 学生人际关系 班级事务 中年级 鼓励 
小学班干部角色定位从管理到服务的转型
《教学与管理》2023年第30期56-59,共4页彭漾 
班干部制度经历了初始雏形、快速建立、不断发展、批判完善四个发展时期,在新时代教育改革背景下,我国小学班干部角色出现了明显的错位,造成学校教育公平被破坏、班级人际关系失调、学生干部权力异化的危害。究其根源,主要由社会官本位...
关键词：小学班干部 班干部制度 角色定位 管理型班干部 服务型班干部 
班干部制度的教育意蕴及其异化矫正
《中小学德育》2023年第4期4-9,25,共7页聂旺 李伟言 
班干部制度是学校制度化管理进程中的重要一环,也是我国中小学班级管理的主要形式。然而班干部制度绝非仅具管理功能,它还承担着促进学生全面发展的重要使命。从根本上来看,班干部制度应是班级公共生活维系的中坚力量,是学生素养锻炼的...
关键词：班干部制度 意义 异化 
家庭背景对初中班干部身份获得影响的作用机制与实证结果被引量：2
《基础教育》2021年第4期82-93,共12页李昶洁 
2021年度国家社会科学基金项目教育学重大课题《深化新时代教育评价改革的实施路径研究》(项目编号:VFA210002)。
家庭背景好的学生在班干部身份获得上的优势使班干部制度在某种程度上成为扩大教育过程不公平的中介。基于华东师范大学课程与教学研究所主持建设的“中国学校课程与教学数据库”,本文运用logit回归和KHB分解方法探究了家庭背景对子女...
关键词：家庭背景 班干部制度 KHB分解法 
小学班干部的“轻培养”现象初探及矫正路径被引量：2
《教育观察》2021年第7期70-72,共3页杨鑫 夏薛梅 
班干部制度是我国班级管理的主要方式,在小学班级管理中具有重要作用。但一些班主任却不重视对班干部的培养,存在"重使用"而"轻培养"的情况,导致班干部成长出现偏差。对此,小学班主任要重视班干部的培养,通过构建班委会、明确工作职责...
关键词：小学 班干部 班干部制度 班干部培养 
班干部制度良性运行的三重支撑
《福建教育》2020年第43期28-29,共2页霍庆 
班干部制度良性运行的必要保证是促进班干部思想观念的转变和提升,这是实现班级有效管理的前提。班主任唯有在指导班干部管理班级的过程中充分注重人性要素,注重学生的个人目标与班级目标的内在统一,注重正向激励评价与适时全面指导,才...
关键词：班级目标 班主任 班干部制度 良性运行 正向激励 班干部管理 高效管理 健康和谐发展 
核心素养下小学班主任班级管理创新
《小学生（多元智能大王）》2020年第6期9-9,共1页刘加平 
在核心素养教育持续推广的背景下,小学阶段的各个学科都开始了核心素养教育的融入和渗透进程。小学班主任这一过程中也要积极发挥自身的作用,承担起班级管理方面的职责,为核心素养教育和小学基础阶段的整合创造良好条件。班主任需要以...
关键词：小学班主任 核心素养 班干部制度 
品读
《江苏教育》2020年第15期2-2,共1页
班干部制度应该着眼于学生公共精神的养成。——华东师范大学基础教育改革与发展研究所的杜明峰教授认为:班级不仅是一种学生群体生活的形式,也是一个特殊的社会组织。学生在学校中扮演着不同的角色,不同身份或角色的确立意味着他们要...
关键词：公共精神 班干部制度 学生群体 基础教育改革与发展 品读 班级 权利和义务 华东师范大学 
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