班集体凝聚力

作品数:128被引量:91H指数:5
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奏响班集体凝聚力的五部曲
《小学生作文辅导(读写双赢)》2019年第11期99-99,共1页包江红 
班集体是学校实施教育教学工作的主阵地,是学生健康快乐成长的摇篮。一个优秀的班集体离不开班主任的组织、谋划和引领,更需要班主任把班集体组织好、管理好、培养好,努力建设班集体的凝聚力。
关键词:班主任 班集体 凝聚力 
高中班主任管理风格对班级凝聚力影响的分析被引量:10
《中国农村教育》2019年第8期67-67,共1页姚晓平 唐星 
在新时代中,人们对于教育的关注不再仅仅局限于学生的成绩,而更多的关注学生多方面的发展。在学生发展的过程中,班级凝聚力对于学生的影响是非常巨大的,是学生不断发展自己的动力,而且也更利于教师对班集体的有效管理。随着研究者对该...
关键词:班主任管理风格 教育教学工作 班集体凝聚力 
敬业奉献道德模范风采
《走向世界》2018年第42期70-73,共4页
任教25年来,先后担任过学前班负责人,语文、数学、自然教学及班主任工作,被同事们称为“多面手”。面对孩子年龄小、自控力弱,放学时学生队伍比较散乱,不利于班集体凝聚力的问题,杲立芹摸索出一套喊着口令倒行送孩子放学的方法,...
关键词:道德模范 敬业奉献 班集体凝聚力 班主任工作 自然教学 学生队伍 孩子 负责人 
班集体凝聚力四要素——德、志、容、功
《班主任》2016年第5期54-54,共1页康松 
一、班主任“立德” 要增强班集体凝聚力,第一要务是班主任能克己修德,正身立本,提升人格魅力,增强对学生的吸引力、感召力和亲和力。班主任要从点滴小事做起,倾听学生的呼声,急学生所急,想学生所想,更要以身作则,为人师表,...
关键词:班集体凝聚力 班主任 第一要务 人格魅力 以身作则 为人师表 率先垂范 学生 
谈班级凝聚力与班风建设被引量:1
《课程教育研究》2016年第7期205-205,共1页刘培填 
提高班集体的凝聚力,形成良好的班风。这既能给学生带来温馨的归属感和集体荣誉感,也能给学生营造一个良好的学习氛围,从而使学生能够更好地学习和成长。本文主要从六个方面对班风的建设进行阐述,以形成具有凝聚力和吸引力的班集体。
关键词:班主任 班风建设 班集体凝聚力 
浅谈班主任如何来增强班集体凝聚力
《中国科技经济新闻数据库 教育》2016年第1期00298-00298,共1页张明强 
倘若将班级比作一座长长的桥,那么班主任就是引路人,引领学生跨向理想的彼岸。作为一个合格的班级,良好的氛围是首要前提。只有班级的凝集力形成了,老师和同学们才能打成一片,共同进退,为班集体的荣誉而战。而做为一个班主任,去建设一...
关键词:班主任 班集体 凝聚力 
班级文化建设之我见
《课程教育研究(学法教法研究)》2015年第7期185-185,共1页姜道富 
班级文化是校园文化的重要组成部分,也是形成班集体凝聚力和良好班风的必备条件。班级文化建设不但能有效地调动学生的学习与实践的兴趣,更重要的是能使学生形成良好的品德,塑造积极向上的班级精神,促进学生健康成长。加强班级文化...
关键词:班级文化建设 学生健康 班集体凝聚力 班主任工作 校园文化 良好班风 班级精神 学生发展 
规范行为,增强班集体凝聚力
《新课程(中学)》2014年第12期75-75,共1页徐琬婷 
阐述了培养高中生良好的行为习惯、学习习惯,以及规范高中生行为对班级学生整体思想素质和行为素质的提升,对班级学生整体心理素质的改善和健全具有重要的作用。紧紧围绕"构建新型的班级管理模式,以学生为主体,一切为了学生的全面发展"...
关键词:高中生 班主任工作 管理模式 规范行为 凝聚力 
高校班主任工作方法及其重要性被引量:3
《科教文汇》2014年第7期28-29,33,共3页赵杰 
本文结合四年的高校班主任工作实践,探讨如何做好高校班主任工作。高校班主任是大学生思想教育、学习和管理工作的直接领导者。作为高校班主任不仅要引导学生适应大学学习生活,搞好班集体的建设,提高班集体的凝聚力,注重班干部队伍建设...
关键词:高校班主任 大学学习 班集体凝聚力 思想道德教育 
对班集体凝聚力的认识被引量:2
《科技信息》2012年第36期267-267,共1页张善芳 
凝聚力对班集体的形成和健康发展,对学生素质的提高都会产生十分重大的影响。凝聚力强的班集体才能成为优秀班集体。要把一个班级搞活,使同学们心向一处看,劲往一处使,建立一个具有很强凝聚力的集体,班主任必须付出相当多的努力。...
关键词:集体凝聚力 学生素质 班主任 
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