班主任要

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班主任要加强低年级学生心理健康的培养
《科学咨询》2019年第24期139-139,共1页高玉群 
在现在的新课改背景下,社会对人才的要求越来越高,对教育的要求越来越高。在这样的背景下,学生的心理压力变得越来越大,从而心理健康质量也就逐渐降低。尤其是对低年级的学生,教师总是认为他们的年纪小,社会压力也小,心理健康质量会很...
关键词:班主任 低年级 心理健康 
班主任要担当起“心理保健医生”的角色
《科学咨询》2017年第15期42-42,共1页汤小容 
心理沟通是做好班级管理基础工作,它承担起学生的组织管理和思想教育,也是树立良好班风,全面提升班级凝聚力,提高学生学科成绩和学生综合素质的关键所在。师生心理沟通是教师打开学生心灵天窗的钥匙,是教育成功秘诀之一。本文探讨了如...
关键词:班主任 心理健康教育 
班主任要重视学生的情商教育
《科学咨询》2017年第3期124-125,共2页蔡长珍 
当前,各中等职业学校招收的学生年龄大都在15-20岁之间,正处于青春发育时期,对社会充满了好奇,渴望与人交往,渴望与人沟通,在处理人与人的交往过程中常常会遇到情商问题,如何教育学生处理好情商问题,在班主任教育工作中尤其重要.
关键词:班主任 重视 情商教育 
班主任要指导班干部开展班级管理
《科学咨询》2016年第41期53-53,共1页刘海 
班主任如果要搞好班级管理工作,创建良好的班风学风,建设一个优秀的班集体,指导班级学生干部开展班级管理工作是班主任的一项重要的任务。班主任在班级管理中要指导学生加强班规的制定,对班干部作班级管理中的制定,做好班级管理中的坚...
关键词:班主任 指导班干部 班级管理 
班主任要充分彰显正能量
《科学咨询》2016年第31期21-22,共2页张学越 
班主任必须是正能量,并且充分体现正能量。笔者认为,班主任的正能量,首先是打铁还须砧子硬:敬业、精业、勤业,宽容、民主、公正,视学生为亲子。其次,班主任的正能量还充分体现在育人上:培养学生良好的习惯,树立学生的自信心,培...
关键词:班主任 育人 正能量 
农村小学班主任要做好“三心”人
《科学咨询》2015年第26期175-175,共1页张宗武 
从教十几年来,我一直都耕耘在农村小学的田园里,深知农村老师的不易,更体会到当班主任的艰辛。要管理好一个农村小学的班级,班主任的工作是关键。班主任是全班学生的组织者、领导者和教育者,是学生健康成长的引路人,是联系班级与...
关键词:农村小学 班主任 社会教育 学生 领导者 老师 教师 学校 
班主任要以科学严谨的态度去智慧育人——我对班主任育人观念的一点认识
《科学咨询》2015年第9期34-34,共1页尹厚霖 
孔子说:“君子务本,本立而道生。”其原意应该是指,做人要先立根本,这个根本就是要有仁爱之心,要孝敬父母,尊敬兄长,讲究礼仪,有了根本,正确的方法才会产生。如果放到现在的教育来讲,那就是先要确立以育人为本的价值观,然后...
关键词:班主任 智慧 科学 教育方法 价值观 
班主任要架起和学生真诚沟通的桥梁
《科学咨询》2014年第32期41-41,共1页刘海 
在多年的班级管理工作中,我最大的感受是班主任要有耐心与细心,要多和学生真诚沟通,才能教育好学生。结合实际,我对如何在班级管理中和学生沟通作两则分析。
关键词:班主任 学生 真诚 桥梁 管理工作 班级管理 
班主任要全面关心学生成长
《科学咨询》2014年第10期43-44,共2页宋晓卫 
班主任要全面关心学生成长,有关学生德智体美全面发展的原则,职责内的大事小事都要好好抓,似乎是职责外的小事也要认真管。我当班主任和学生外语教学过程中,常遇到学生写错别字,通过仔细分析,发现学生写的错别字,多与辨不清字的偏旁部...
关键词:全面关心 大事 小事 错别字纠正 
班主任要如何抓住高一情感渗透的关键时机被引量:1
《科学咨询》2013年第45期50-51,共2页李平 
众所周知,班主任工作要付出感情,特别是中职学校的班级管理尤其强调感情的投入,如何有的放矢,如何恰到好处,如何做到事半功倍呢?本文以幼教专业高一年级为对象,做了一个简单的总结性陈述,表达了一个观点:感情的渗透要讲求时机。然后从...
关键词:班主任 情感 渗透 关键时机 
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