彼得一世

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不止是比较:康熙帝 路易十四 彼得一世
《中学历史教学参考》2002年第3期25-25,共1页徐泽林 
关键词：康熙帝 路易十四 彼得一世 历史人物 人物比较 
初三历史教学方法浅探
《中学历史教学参考》1999年第8期27-27,共1页罗丽萍 
初三历史课难教，不是因为内容难，而是因为初三历史大都不参加升学考试，学校不重视历史教学，学生不重视历史课。有些学校初三不开设历史课，有些学校即使开设历史课，也是让学生自学，这样学生对世界历史认识不够全面，将来升到高一...
关键词：历史教学方法 历史课 学习方法 世界历史 升学考试 学习兴趣 《巴黎圣母院》 单元测验 彼得一世改革 学习历史 
挖深与拓宽历史概念教学浅谈
《中学历史教学参考》1998年第12期20-23,共4页汪茂林 
历史概念，是对历史现象或历史人物所作的抽象的概括，是在历史表象基础上形成的对历史事物的本质属性的反映。它同基本的历史史实一样，具有客观的过去性和实在性的特点。“历史概念”从内容上可分为两大类型：其一，历史知识概念。如...
关键词：历史概念教学 中学历史 彼得一世改革 历史教学 “门户开放”政策 教学参考 历史事实 战时共产主义政策 历史地理学 生产力和生产关系 
彼得大帝:俄罗斯历史上的伟人
《中学历史教学参考》1998年第8期31-32,共2页汪会江 汪龙义 
解放初期曾在我国放映的苏联影片《彼得大帝》，有这样一个特写境头：彼得一世站在彼得堡的一座濒临波罗的海的城堡上，推开了向西的窗户，海风吹动了他的须发，他踌躇满志地凝望着浩瀚的大海。为什么影片要选择这样的特写境头呢？彼得...
关键词：彼得大帝 彼得一世 波罗的海 俄国 手工工场 民族国家 北方大战 罗斯 商人阶级 沙皇 
1998年历史高考模拟试题(四)
《中学历史教学参考》1998年第Z1期85-88,共4页林文隽 
１９９８年历史高考模拟试题（四）●林文隽ＳＴＸＤ试题选登一、单项选择题１．下列我国古代先民掌握的生产技能，依其先后是①用麻线织布②用石刀、蚌镰收割③将石器钻孔④用粮食酿酒Ａ．①②③④Ｂ．③①②④Ｃ．④①③②Ｄ．②①④...
关键词：历史高考 模拟试题 俾斯麦 彼得一世 太平天国运动 康熙帝 民族资产阶级 奥地利 民族资本主义 国民会议运动 
历史事件换位思考法教学被引量：1
《中学历史教学参考》1996年第5期10-11,共2页袁静 
“换位思考”,就是给学生营造历史事件发生时的客观环境氛围,让学生设想自己就是生活在这个环境中的某一历史人物,以此“角色”来想象、推断事物发展的可能轨迹,进而完成史实教学的一种方法。这是一种心理上的假设,让学生设身处地,造成...
关键词：换位思考法 历史事件 彼得一世 思维能力 教学方法 心理差距 教学过程 “换位思考” 学习过程 历史教学 
胡子与历史
《中学历史教学参考》1995年第10期9-9,共1页刘季冬 
全世界一半的人长有胡子。因此,通过胡子可以了解到许多历史事件也就不足为奇了。古埃及法老们的胡子叫“辫须”,它是用金线或银线编制而成的,外形像一串穗状的花。装饰这种胡子,法老们必须把自己的真胡子剃得净光。上埃及国王美尼斯在...
关键词：胡子 历史事件 古埃及 法老 彼得一世改革 装饰 失落 斯坦尼斯拉夫斯基 银线 了解 
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