必修教科书

作品数：58被引量：149H指数：6
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相关领域：文化科学更多>>
相关作者：刘云韩梅张家辉杨戈杜娟娥更多>>
相关机构：西北师范大学华东师范大学沈阳师范大学内蒙古师范大学更多>>
相关期刊：《教育理论与实践（中小学教育教学版）》《中小学教学研究》《化学教育（中英文）》《和田师范专科学校学报》更多>>
相关基金：辽宁省经济社会发展研究项目山东省社会科学规划研究项目黑龙江省高等教育教学改革工程项目广西壮族自治区哲学社会科学规划更多>>
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统编版高中历史选择性必修教科书的应然追求被引量：1
《中学历史教学参考》2023年第8期4-6,共3页陆卫平 
高中历史选择性必修教科书的编写承袭统编版教科书的风格,每课依然安排“历史纵横”“学习聚焦”“史料阅读”“思考点”“问题探究”“学习拓展”等栏目,但在内容编排上突破《中外历史纲要》的通史体例,采用专题的形式对统编教科书进...
关键词：内容编排 立德树人 思考点 应然追求 中外历史 统整 专题史 问题探究 
高中历史选择性必修教科书解读与思考被引量：2
《中学历史教学参考》2021年第19期49-55,共7页朱可 
选择性必修课程由《国家制度与社会治理》《经济与社会生活》和《文化交流与传播》三个专题模块构成,是在《中外历史纲要》必修课程学习基础上的递进与拓展,目的在于满足学生个性发展和升学考试的需要。学生通过对上述模块的学习,能进...
关键词：升学考试 学生个性发展 中外历史 必修课程 专题模块 解读与思考 理解与感悟 经济与社会 
重要词汇的英文表达在历史教学中的运用研究——以人教版必修教科书世界史部分为例被引量：1
《中学历史教学参考》2015年第12X期24-25,共2页孙汉玉 
教师在高中历史课堂使用英文进行辅助教学是教学多元化和教育国际化的探索和尝试。尤其对于涉及欧美文化的高中世界史部分而言,某些情况下,教师只通过汉语教材解读一些历史知识或概念,会存在一定的难度和偏差。有鉴于此,笔者认为可以将...
关键词：英文表达 世界史 教学尝试 历史课堂 专业术语 教材解读 教育国际化 高中历史 人教版 历史概念 
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