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如何提高学生学习历史的兴趣
《新课程（中学）》2016年第8期4-4,共1页牛逢源 
河南省基础教育教学研究项目:初中历史教学城乡差距成因及对策研究(课题编号JCJYC151112079)
传统的历史教学课堂枯燥无味,学生甚至有抵触情绪。结合教学经验梳理几种教学方法,如小组展示法、双方PK讨论法、语文教学法等方法,提高学生的学习兴趣。
关键词：小组展示法 双方PK讨论法 语文教学法 串联知识法 点面结合法 编演历史剧 历史考察法 
编演课本剧,强化语文的实践性
《新课程（中学）》2011年第6期71-71,共1页李正叶 
教育的目标是要使受教育者通过学习，能适应个人发展的需要，能适应社会发展的需要。那么，语文教学中怎样才能使学生主动学习，健康发展并具有较强的读、写、听、说能力？笔者认为，应强化语文教学的实践性，把语文知识与生活实际结合...
关键词：生活实践活动 语文教学 课本剧 主动学习 受教育者 个人发展 社会发展 生活实际 
编演课本剧——语文综合实践活动的新途径
《新课程（中学）》2011年第5期138-139,共2页李南方 
教育的目标是要使受教育者通过学习，能适应社会发展的需要。那么语文教学中怎样才能使学生主动学习、健康发展并具有较强的读、写、听、说能力呢？我认为，应强化语文教学的实践性，把语文知识与活生生的生活实际结合起来，把语文技能...
关键词：语文综合实践活动 课本剧 主动学习 生活实践活动 受教育者 语文教学 社会发展 生活实际 
浅谈课本剧的编演被引量：2
《新课程（中学）》2006年第2期54-54,共1页王永胜 
近几年来,语文教学中编演课本剧,已成为教师深化语文教学的有力手段,它对促进学生理解知识、体验情感、发展能力、提高素质发挥了巨大作用。
关键词：课本剧 初中语文课 舞台说明 创造性思维 应让 人物对话 九文 表演能力 舞台演出 文字功底 
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