NAEP

作品数：145被引量：359H指数：10
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NAEP信息与通信技术素养测评框架、评估设计及启示被引量：2
《教育测量与评价》2019年第9期38-44,共7页柏毅 黄雪莹 周安然 
“教育部科技创新平台培育项目——神经教育学与人的智能发展平台”(项目批准号:2017PT13);“中央高校基本科研业务费专项资金”(项目批准号:2242019s10024)的资助
美国国家教育进展评估(NAEP)是对全美学生在多学科领域的知识与能力进行的最具代表性和持续性的评估。2014年,NAEP首次对技术与工程领域进行单独测评,并将信息与通信技术(ICT)作为测评中的重要组成部分。ICT领域包含“观点与解决方案的...
关键词：NAEP 技术与工程素养 ICT 评价 
从国际大型阅读测试审思高考实用类文本阅读试题——以2017、2018年高考语文全国卷为例被引量：6
《教育测量与评价》2019年第2期14-21,47,共9页夏晨玫 
2017—2018年高考语文全国卷实用类文本阅读测试选取了时代感和实用性强的新闻和报告,能力考核集中在"理解""分析综合"层级,思维梯度不明显;题型以两道选择题加一道主观题为主,考查方式较单一,试题难度不大;文本形式包括由期刊、报告、...
关键词：高考 语文 阅读 实用类文本 PIRLS PISA NAEP 文本测试 
国际大规模测试数学学业水平描述框架之比较及启示被引量：4
《教育测量与评价》2017年第4期23-27,共5页周达 
20世纪以来,国际大规模测试项目PISA、TIMSS以及NAEP数学学业评价均采用了国际领先的研究方法来刻画不同水平学生的数学学业表现。它们在学生数学学业水平描述框架上均具有强调数学核心内容、突出数学核心能力、聚焦学生数学问题解决能...
关键词：数学学业水平描述 PLSA TIMSS NAEP 大规模质量监测 
“隐性”阅读能力发展水平的“显性”报告——解析PISA、NAEP阅读水平表现量表被引量：1
《教育测量与评价》2016年第7期49-54,共6页叶丽新 
2012年度全国教育科学"十二五"规划教育部重点课题"新课程背景下初中语文学业水平测试框架研究"(项目编号:DHA120228);2015年度教育部人文社会科学研究规划基金项目"阅读能力发展机制理论及其与阅读教学和测评的关系研究"(项目编号:15YJAZH099)的阶段性研究成果;本文研究过程受国家留学基金资助
国际阅读测评项目基本都提供阅读水平表现量表,用以报告特定年级或年龄阶段学生阅读水平的层级表现。解析"NAEP阅读表现水平说明"和"PISA阅读精熟度水平描述",可获两点启示:其一,阅读水平描述维度应源于阅读测评框架中设定的阅读测评领...
关键词：NAEP阅读表现水平说明 PISA阅读精熟度水平描述 阅读能力 
NAEP科学能力测试中POE项目集及基于POE策略的试题探讨被引量：3
《教育测量与评价》2016年第6期17-23,共7页丁格曼 张军朋 
2015年广东省基础教育课程改革研究重点项目“中学理科实验考试评价研究”(项目编号:2015JJKGYJ031)阶段性成果
NAEP2009科学框架试题丰富多样,其中POE项目集是NAEP2009科学框架新增的试题类型。除了POE项目集,NAEP很多其他试题类型也都采用了POE策略进行设置。这些试题基本来源于生活情境,试题类型多样灵活,能较好地考查学生的综合能力。借鉴NAEP...
关键词：NAEP 科学能力测试 POE项目集 POE策略 科学试题 
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