亚健康心理

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相关机构:中国人民公安大学江苏第二师范学院内江师范学院内蒙古医学院更多>>
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告别压力,做情绪管理达人
《教师博览(中旬刊)》2021年第5期11-12,共2页张强 
随着生活节奏的加快和社会对人才教育的重视,很多富有经验的班主任都感到“压力山大”。《明日》杂志刊载的文章称,根据调查样本显示,32.4%的教师感觉工作压力非常大,亚健康心理患者占到72%,表现为社会适应能力差、人际关系紧张、心胸...
关键词:人际关系紧张 班主任 心胸狭隘 社会适应能力 自我封闭 亚健康心理 生活节奏 
大学生亚健康心理问题浅析
《科学咨询》2021年第13期67-67,共1页李晓群 
当代大学生的心理素质不仅影响到他们自身未来的发展,也关系到国民族素质的提高,更关系未来我国的高速发展建设。本文对诱发当代大学生心理问题的主要因素进行了探讨,特别探讨了心理亚健康问题,提出了对心理亚健康大学生发展成心理障碍...
关键词:大学生心理 诱因 亚健康 
音乐教育视角下大学生亚健康心理改善路径研究
《北方音乐》2020年第11期238-239,共2页王科灵 
江苏省教育厅高校哲学社会科学基金一般项目“音乐审美教育对当下大学生心理亚健康的调治功能”(项目编号:2019SJA0589)研究成果。
大学生是国家的栋梁和民族的希望,其心理健康状况将对国家和民族发展起到决定性作用。针对当下诸多大学生都处于亚健康心理状态的现状,应充分发挥音乐教育特有的价值和作用,从音乐鉴赏、校园环境、师资建设等多个方面入手,让音乐真正成...
关键词:音乐教育 大学生 亚健康心理 改善路径 
音乐教育对大学生亚健康心理的调适被引量:3
《当代音乐》2020年第5期52-53,共2页王科灵 
江苏省教育厅高校哲学社会科学基金一般项目(2019SJA0589)。
自新世纪以来,伴随着高校的扩招,大学生数量空前提升,而大学生群体的心理问题也愈发突出,引起了教师、学校和社会各方面的关注。音乐教育作为一种审美教育,对大学生亚健康心理的调适具有独特作用。本文对当下大学生亚健康心理的表现和...
关键词:大学生 亚健康心理 音乐教育 调试功能 
非法集资犯罪被害人亚健康心理及矫治研究被引量:1
《山西警察学院学报》2018年第3期43-48,共6页包海勇 
2017公安理论及软科学研究计划重点项目"风险型经济犯罪治理视角下涉众型经济犯罪涉稳人员网络聚集和信息化查控研究"(2017LLYJGADX005)阶段性成果
非法集资犯罪被害人在该类犯罪发生前、发生时及发生后分别存在着趋利暴富、愤怒恐惧及急躁不安、悲观厌世等不同特征的亚健康心理。这些心理容易造成被害人严重的感知、记忆、情绪情感方面的心理障碍并引发群体上访、违法犯罪、自杀轻...
关键词:非法集资犯罪 被害人 亚健康心理 矫治 
湖南护理学校学生亚健康心理状态的相关因素分析及干预对策
《考试周刊》2018年第36期7-8,共2页王娟 
由于学生的学习环境及生活环境的特殊性,其亚健康心理状态主要表现在人际敏感、脱离实际、敌意偏执三个方面.学生亚健康心理问题的产生,不仅与大学校园生活和教育,还与个人的生理特点、个性缺失、中学教育的片面性及学生特有的生活模式...
关键词:体育大学生 亚健康心理 教育对策 
浅议小学生亚健康心理矫正的教育改革走向
《赢未来》2018年第3期261-262,共2页李泽宇 
过分早熟导致的犯罪低龄化现象已经成为愈演愈烈的 社会恶性循环,由于叛逆期的提早使得小学生也开始爆发出各式各 样的亚健康心理。然而对于小学生亚健康心理的矫正却收效胜微, 在不少小学生亚健康心理出现苗头的时候并不能够及时遏...
关键词:小学生心理 亚健康心理 心理教育 教育改革 
职校生亚健康心理疏导
《教育现代化(电子版)》2017年第3期296-297,共2页陆跃斌 
本文针对职校生群体中存在的心理问题如易怒、自闭孤僻,提出了科学有效的矫正对策。对于指导职业院校学生心理健康成长有积极作用。
关键词:职校生 亚健康心理 疏导 
中国传统音乐对大学生亚健康心理状态的调节作用被引量:1
《艺海》2016年第12期38-40,共3页蒋笛 
2014年长沙市科技局科技计划<中国传统音乐促进大学生心理健康发展作用研究>阶段性成果;编号:k1407034-41;2015年度长沙学院教改课题<主体间性视野下中国传统音乐完善大学生人格的研究与实践>阶段性研究成果
在当今社会,以"和"为美的中国传统音乐对于促进人的心理健康也有着非常积极的作用。当前在高校中,大学生由于遭遇失恋、学业和就业压力以及家庭贫富差距等现实问题,容易引发压抑、焦虑、孤僻、自卑、嫉妒、过度愤怒等不良情绪,直接导致...
关键词:中国传统音乐 大学生亚健康心理 调节 
青年受奖教师亚健康心理的组织导控与个人调适被引量:1
《基础教育论坛》2016年第7X期35-37,共3页蔡正学 
青年教师获得各级政府及其教育行政部门等授予的物质奖励和荣誉称号后,在个人修养等因素深刻作用或强烈助推下,极可能发生亚健康心理反应。对此,受奖者所在单位及其上级主管机关须运用相应组织手段、心疗技艺施以积极的思想引导和精神救...
关键词:青年教师 奖励 亚健康心理 
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