《北京的春节》

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课程育人导向下的学习目标确立与学习活动设计——以《北京的春节》教学为例
《小学语文》2024年第11期38-42,共5页林通 
课程育人导向下的语文教学,要抓住学习目标确立与学习活动设计两个关键。一要依标扣本,通过研读课程标准、钻研统编小学语文教科书,明确语文学科课程育人的方向和抓手,精准定位学习目标;二要以学为径,尊重学情,遵循规律,基于学习起点设...
关键词：课程育人 学习目标确立 学习活动设计 
在现代与传统之间——从老舍《北京的春节》说开去
《小学语文》2018年第1期108-112,共5页冯颖 
《北京的春节》这篇文章最早发表于1951年第2期的《新观察》，几十年后被选人《义务教育课程标准实验教科书语文》六年级下册，从此陪伴了一代又一代学生成长。在人民教育出版社出版的课本中，这篇文章经过编辑加工，面貌几经变动，主...
关键词：现代与传统 春节 北京 人民教育出版社 义务教育课程标准 老舍 1951年 实验教科书 
那深深眷恋的，何止北京的春节——老舍《北京的春节》赏析
《小学语文》2012年第1期75-78,共4页陈风苓 
老北京的春节，在今天的某些农村，虽然依稀能看到些许影子，年味却没那么浓了。细读老舍的《北京的春节》，就如同坐在北京胡同的老槐树下，沐浴着冬日午后的阳光，听一位老北京人，将那些老北京的旧事娓娓道来。
关键词：老北京 春节 老舍 眷恋 赏析 北京人 
我与《北京的春节》的美丽邂逅——《北京的春节》磨课历程及教后反思
《小学语文》2008年第4期42-44,共3页熊海滨 
接到第六届两岸四地阅读教学观摩活动的上课通知，立即“锁定”了《老人与海鸥》这篇课文，一则因为它很感人，读它的时候，我常常会潸然泪下；二则因为它好挖掘，品读过程中，一个个语言文字训练点便跳跃在脑海中。于是，我几乎将当前...
关键词：教后反思 春节 北京 语言文字训练 人民教育出版社 教学观摩活动 两岸四地 “锁定” 
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