《当代世界经济与政治》

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相关作者：李景治阎静申晓若陈生洛唐淙更多>>
相关机构：中国人民大学国防科学技术大学东北师范大学江南大学更多>>
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相关基金：国家自然科学基金黑龙江省教育科学规划课题教育部“新世纪高等教育教学改革工程”项目湖南省普通高等学校教学改革研究项目更多>>
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科社与国际共运学科的历史沿革和发展方向——中国人民大学李景治教授访谈录
《中国政治学》2023年第3期3-15,共13页马嘉鸿 李景治 
李景治,中国人民大学国际关系学院博士生导师,1968年毕业于北京大学国际政治系,1982年5月毕业于中国人民大学国际政治系,获法学硕士学位,后留校任教,曾任中国人民大学国际关系学院院长、中国国际共运史学会副会长、北京市国际共运史学...
关键词：中国人民大学 国际共运 《当代世界经济与政治》 国际关系学院 政党制度 欧洲一体化 学会常务理事 法学硕士学位 
课程教学中学生应用能力培养路径探究——以《当代世界经济与政治》课程为例
《品位·经典》2023年第1期112-114,共3页王丽 
教育是国之大计、党之大计;教师是立教之本、兴教之源。高校教育教学中,教师在知识传授时实现价值引领和能力提升,关系到“为党育人、为国育才”培养目标的实现。在《当代世界经济与政治》课程教学中,教师探索通过六种路径来提升学生的...
关键词：课程教学 能力提升 价值引领 课程思政 
课程思政视域下“热点教学”改革探索--以《当代世界经济与政治》课程为例
《齐齐哈尔大学学报（哲学社会科学版）》2021年第11期186-188,共3页李楠 
2020年齐齐哈尔大学教育科学研究一般项目:热点教学在《当代世界经济与政治》课程中的应用研究(GJSKYB202005);2020年度黑龙江省省属高等学校基本科研业务费青年创新人才项目:非传统安全下国家安全治理能力提升研究(135509252)。
《当代世界经济与政治》是高校本科教育培养中开设的一门专业必修课,以介绍当代世界政治经济及国际关系重大问题和热点问题为内容,是进行“课程思政”教学改革的天然载体。热点教学正是契合了《当代世界经济与政治》课程思政的教学特点...
关键词：课程思政 当代世界经济与政治 热点教学 
应用技术型本科院校《当代世界经济与政治》课程教学的困境与出路——基于上海市六所高校的调研
《呼伦贝尔学院学报》2021年第5期58-62,共5页赵冰 
2018年上海电机学院重点课程建设项目"当代世界政治经济与国际关系"(A102241800939)。
在当前日益错综复杂的国际环境中,《当代世界经济与政治》课程教学对应用技术型本科院校大学生科学认识国际形势,正确分析国际问题,增强中国特色社会主义制度的认同具有极其重要的意义。经调查显示,《当代世界经济与政治》课程教学在该...
关键词：高等教育 世界经济与政治 思想政治 
骆郁廷教授简介
《中国社会科学院研究生院学报》2020年第2期F0002-F0002,共1页王维国 
骆郁廷,武汉大学原党委副书记,武汉大学学术委员会委员、社会科学学部召集人之一。武汉大学思想政治教育研究院院长,马克思主义学院教授、博士生导师,国家“双一流学科”武汉大学马克思主义理论学科带头人,珞珈杰出学者,文科杰青学者。...
关键词：《当代世界经济与政治》 教育发展战略 《形势与政策》 思想政治教育学科 一流学科 党建研究会 特邀研究员 国家社科基金 
线上线下混合教学模式在《当代世界经济与政治》的应用被引量：8
《佳木斯职业学院学报》2020年第2期127-128,共2页王威 
2017年河南理工大学教育教学改革研究与实践项目“《当代世界经济与政治》基于慕课的线上线下混合教学模式研究”(2017JG075);2019年河南省高等教育教学改革研究与实践项目“新工科视域下《中国近现代史纲要》教材体系向教学体系转换研究”(2019SJGLX014)。
线上线下混合教学模式在《当代世界经济与政治》的应用是适应“互联网+”时代,提高思想政治理论课获得感的有益尝试。其教学设计、教学过程体现着思想政治理论课和在线课程的双重规律和特点。与传统课堂教学相比,学生主体地位更加突出,...
关键词：混合教学模式 在线课程 获得感 
《当代世界经济与政治》教学问题辨析
《现代交际》2019年第22期204-204,203,共2页罗晓印 
《当代世界经济与政治》是一门多学科交叉课程,既要注重对学生专业理论知识的培养,又要引导其联系新国际形势的发展变化的实际。在分析国际问题时往往因学生欠缺相关专业的基础知识而使教学过程增加了难度;同时因课程紧跟国际形势的发...
关键词：当代世界经济与政治 教学改革问题 国际政治 
美育视角下《当代世界经济与政治》课程教学研究
《知识文库》2019年第18期96-96,99,共2页张乐融 
山西工商学院校级课题:美育视角下《当代世界经济与政治》课程教学研究
习总书记在2018年9月10日的'全国教育大会'上提出要'全面加强和改进学校美育,坚持以美育人、以文化人,提高学生审美和人文素养'。习书记一系列的讲话表现出国家对于美育工作的支持和重视。美育的关键在于引发情感的共鸣,是陶冶情感和净...
关键词：《当代世界经济与政治》 审美教育 
“一带一路”背景下《当代世界经济与政治》课的国际意识教育路径研究被引量：1
《教育教学论坛》2017年第27期52-54,共3页戴良燕 
桂林医学院2016年度思想政治教育理论与实践研究科研课题(编号:2016sz03)
"一带一路"战略的实施,赋予了我国高等教育新的使命。本文拟从"一带一路"时代背景出发,重新审视和反思《当代世界经济与政治》课程服务社会发展的教育目的,提出把国际意识教育作为《当代世界经济与政治》课程的中心任务,并从教学方法、...
关键词：“一带一路” 当代世界经济与政治 国际意识教育 
关于《当代世界经济与政治》的教学设计——以“开罗会议与钓鱼岛争端”为例
《科学大众（智慧教育）》2017年第6期117-117,135,共2页刘玉凤 廉永剑 
《当代世界经济与政治》具有很强的综合性、现实性和政策性,教学过程中要引导学生正确看待国际问题,树立关于国家政策的正确立场,达到育人的目的。为达到教学目的,应采用灵活的教学方法与手段。中国外交政策和国际安全环境是《当代世界...
关键词：开罗会议 钓鱼岛 美国 
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