《电路原理》

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相关作者：方重秋施元春冯平马智刚王维俊更多>>
相关机构：攀枝花学院内蒙古科技大学重庆大学河套学院更多>>
相关期刊：《南通大学学报（教育科学版）》《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》《医疗卫生装备》《牡丹江教育学院学报》更多>>
相关基金：内蒙古自治区高等学校科学研究项目吉林省高等教育教学研究课题江苏省高等教育教改立项研究课题广西研究生教育创新计划项目更多>>
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新工科背景下《电路原理》课程思政教育的探索与实践
《牡丹江教育学院学报》2024年第6期86-88,共3页郑宝周 李富强 谷小青 
河南省教育科学规划2024年度一般课题“新时代电子信息类专业课程思政研究成果”(项目编号:2024YB0036)。
文章针对河南农业大学《电路原理》课程在教学中存在的问题,将新工科建设理念和思政教育有机融合,对该课程的教学目标、教学内容、教学方法和考评方法进行了深入的探索和实践,并提出了一系列的改革措施,旨在落实立德树人根本任务,培养...
关键词：新工科建设 电路原理 思政教育 课程改革 
融入思政教育的《电路原理》课程教学改革
《新潮电子》2024年第2期223-225,共3页高闯 张新贺 曲强 
辽宁省研究生教育教学改革研究项目(知识生产新模式视角下专业学位研究生实践创新能力培养实践探索);辽宁科技大学教学模式创新与改革研究项目(XJGJX202202)。
课程思政是高校在实施立德树人的核心任务中采取的一项战略举措,也是新时代高校“三全育人”体系的关键组成部分。它旨在将思想政治教育有机融入各门课程的授课过程中,以达到知识传授、能力培养和价值引领三位一体的目标。《电路原理》...
关键词：思政教育 电路原理 教学改革 
工程教育认证背景下OBE理念在《电路原理》课程教学中的实践研究
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2024年第1期0022-0025,共4页王白音其其格 
2020年度内蒙古自治区规划课题(NGJGH2020399)。
OBE 理念也称成果导向教育,旨在解决学生获得什么学习成果,为什么让学生获得,怎样获得,是否已经取得,如果未得到这些成果五个方面的问题。本文从工程教育认证出发,结合OBE理念,确定了课程教学目标,明确教学目标与毕业要求的矩阵关系,并...
关键词：OBE理念 电路原理 课程教学 
《电路原理》课程引入方法与思考——浅谈如何上好《电路原理》第一堂课
《时代人物》2023年第33期218-220,共3页赵红雁 余悦 
《电路原理》是电类专业甚至是其他工科专业学生接触到的第一门介于科学与工程技术间的课程。如何在第一堂课调动学生们的兴趣、转变学生们的学习思路以及在学生们心中建立该课程重要性的认识十分重要。本文对如何上好《电路原理》第一...
关键词：电路原理 工程技术 授课实践 
基于创新能力培养的《电路原理》课程教学改革研究
《产业与科技论坛》2023年第15期188-189,共2页吕卅 杨佳 王锐 李玉丽 刘力宾 
2020年度吉林省高等教育教学改革研究重点课题“‘三全育人’模式下自动化专业人才创新能力培养的实践教学改革研究”(编号:2020285TU96008C);2020年度吉林建筑大学一流本科课程建设项目研究成果。
为适应电气及电子信息技术的发展,实现培养具有实践创新能力的复合型人才目标和实施科技兴国的创新战略,《电路原理》课程根据专业发展需要,在知识、能力和素质的三维空间,不断重构理论与实践、教与学、课上与课下、考核与反馈为一体的...
关键词：创新能力 电路原理 教学改革 
《电路原理》虚拟实验系统设计
《进展》2023年第9期134-137,共4页刘青芳 徐金荣 王瑾 
采用Unity 3D软件作为开发工具,利用Blender软件制作电路元件模型,结合C#语言编写各实验项目和UI等元素脚本,从而设计了《电路原理》虚拟实验系统。该系统设计了8个实验项目,本文选取“基尔霍夫定律”和“受控源”这两个代表性实验详细...
关键词：电路原理 虚拟实验系统 基尔霍夫定律 受控源 
《电路原理》课程教学改革探索
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2022年第12期209-212,共4页黄俊 林健荣 
教育部卓越工程师计划项目;国家级一流本科专业项目;江苏高校品牌专业建设工程项目;江苏省一流本科专业项目;苏州大学一流本科专业项目;江苏省高等教育教改研究课题(2021JSJG394)。
《电路原理》是电气类工科专业重要的专业必修课,能够为后续电气专业打下一定的基础。然而作为一门篇幅较多、理论性较强、知识点较杂的课程,《电路原理》存在课堂教学与实际应用脱节、学生难以跟上教学等问题。本文将从教学内容、教学...
关键词：电路原理 教学改革 课程思政 
《电路原理》课程思政教学探索与研究
《山海经》2021年第6期0234-0234,共1页李正 宋翔宇 梁永峰 
《电路原理》是学校教学实施的重点,助力于电工人才的有效性培养。课程思政思想理念的提出,为《电路原理》课程教学革新提供契机,发挥《电路原理》课程思政教育效能,推进学生专业与职业共发展,进而凸显《电路原理》课程思政教育价值。对...
关键词：《电路原理》课程 课程思政 实践 
国网考试背景下《电路原理》课程教学改革探究
《科教导刊（电子版）》2020年第20期152-152,共1页邵琳林 郝静 
《电路原理》是电气信息类专业重要的基础课程,而国网考试的深入推进又对该课程提出了新的要求。本文从调整教学目标、优化教学内容、改革教学方法、完善考核体系四个方面提出教学改革措施,对培养学生工程实践能力和国网公司入职考试竞...
关键词：电路原理 国网考试 工程应用 教学改革 
《电路原理》课程教学改革探索被引量：7
《中国电力教育》2020年第2期63-64,共2页王花 邴丕彬 
华北水利水电大学校级教学团队(华水政[2018]133号);教育教学改革研究项目(华水政[2019]242号、电力政[2019]06号)研究成果.
《电路原理》课程具有内容复杂、原理多、理论性强的特点,学生存在对概念理解不透彻、理论与实际难以结合的现象,在教学中呈现的问题,本文从课程体系、理论教学、实验教学、考试环节、教学文件的制订与完善五个方面进行改革探索。
关键词：不足之处 实验教学 理论性 激励学生 《电路原理》 教学改革探索 
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